shaxrizat1
11.04.2021 18:38

Нельзя решать по правилам Лопиталя


Нельзя решать по правилам Лопиталя
Нельзя решать по правилам Лопиталя
Нельзя решать по правилам Лопиталя

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Alina29521
25.06.2022 03:50
1)

Если считать, что условие: √x+2=√3-x ::: \sqrt{x} + 2 = \sqrt{3} - x , то решение будет:

1а)

\sqrt{x} + 2 = \sqrt{3} - x ;

\sqrt{x} = \sqrt{3} - 2 - x ;

\sqrt{3} - 2 = \sqrt{3} - \sqrt{4} < 0 , значит при неотрицательных x всегда выполняется \sqrt{3} - 2 - x < 0 , что невозможно, занчит решений нет.

О т в е т : x \in \emptyset ;

Если считать, что условие: √x+2=√3-x ::: \sqrt{x+2} = \sqrt{3} - x , то решение будет:

1б)

\sqrt{x+2} = \sqrt{3} - x ;

\left\{ \begin{array}{l} x+2 \geq 0 ; \\ \sqrt{3} - x \geq 0 . \end{array} ;
\left\{ \begin{array}{l} x \geq -2 ; \\ x \leq \sqrt{3} . \end{array} ;
x \in [ -2 , \sqrt{3} ] ;

( \sqrt{x+2} )^2 = ( \sqrt{3} - x )^2 ;

x + 2 = 3 -2 \sqrt{3} x + x^2 ;

x^2 - ( 1 + 2 \sqrt{3} ) x + 1 = 0 ;

D = ( 1 + 2 \sqrt{3} )^2 - 4*1*1 = 1 + 4\sqrt{3} + 12 - 4 = 4\sqrt{3} + 9 ;

x_1 = \frac{ 1 + 2\sqrt{3} - \sqrt{ 4\sqrt{3} + 9 } }{2} , решение входит в ОДЗ

x_2 = \frac{ 1 + 2\sqrt{3} + \sqrt{ 4\sqrt{3} + 9 } }{2} , решение не входит в ОДЗ

О т в е т : x = \frac{ 1 + 2\sqrt{3} - \sqrt{ 4\sqrt{3} + 9 } }{2} .

Если считать, что условие: √x+2=√3-x ::: \sqrt{x} + 2 = \sqrt{3-x} , то решение будет:

1в)

\sqrt{x} + 2 = \sqrt{3-x} ;

ОДЗ:
\left\{ \begin{array}{l} x \geq 0 ; \\ 3 - x \geq 0 . \end{array} ;
\left\{ \begin{array}{l} x \geq 0 ; \\ x \leq 3 . \end{array} ;
x \in [ 0 , 3 ] ;

( \sqrt{x} )^2 + 2*\sqrt{x}*2 + 2^2 = ( \sqrt{3-x} )^2 ;

x + 4 \sqrt{x} + 4 = 3-x ;

4 \sqrt{x}= -1 - 2x , что невозможно при неотрицательных значениях x , занчит решений нет.

О т в е т : x \in \emptyset ;

Если считать, что условие: √x+2=√3-x ::: \sqrt{ x + 2 } = \sqrt{3-x} , то решение будет:

1г)

\sqrt{x+2} = \sqrt{3-x} ;

ОДЗ:
\left\{ \begin{array}{l} x + 2 \geq 0 ; \\ 3 - x \geq 0 . \end{array} ;
\left\{ \begin{array}{l} x \geq -2 ; \\ x \leq 3 . \end{array} ;
x \in [ -2 , 3 ] ;

( \sqrt{ x + 2 } )^2 = ( \sqrt{3-x} )^2 ;

x + 2 = 3 - x ;

2x = 1 , что соответствует ОДЗ.

О т в е т : x = \frac{1}{2} = 0.5 ;

2) Если считать, что условие: √1-x=x+1 ::: \sqrt{1-x} = x + 1 , то решение будет:

\sqrt{1-x} = x + 1 ;

ОДЗ:
\left\{ \begin{array}{l} 1-x \geq 0 ; \\ x + 1 \geq 0 . \end{array} ;
\left\{ \begin{array}{l} x \leq 1 ; \\ x \geq -1 . \end{array} ;
x \in [ -1 , 1 ] ;

( \sqrt{1-x} )^2 = ( x + 1 )^2 ;

1-x = x^2 + 2x + 1 ;

x^2 + 3x = 0 ;

x ( x + 3 ) = 0 ;

x_1 = 0 ;

x_2 = -3 , что не соответствует ОДЗ.

О т в е т : x = 0 .
0,0(0 оценок)
Ответ:
федот228
10.01.2020 10:16

Песня-  Glossary Link мадригал (Италия); шансон (Франция). Тематическое богатство: «Охота на оленя», «Эхо», «Битва при Мариньяно»...

Танцевальная музыка: Павана (от «павлин») – гордый, плавный танец, открывающий празднества (Италия);  

Гальярда (весёлая) – быстрый, с подпрыгивающим ритмом танец (Италия);  

Аллеманда – танец-шествие (Германия).

Композиторы и музыкальные теоретики Возрождения – Й. Тинкторис, Дж. Царлино и другие – изучали древнегреческие музыкальные трактаты; в эту эпоху возродилось утерянное совершенство музыки древних греков; появившаяся в конце XVI — начале XVII в. опера ориентировалась на законы античной драмы.

В эпоху Возрождения формировались национальные музыкальные школы: итальянская (Дж. П. Палестрина), испанская (Т. Л. де Виктория), английская (У. Берд), немецкая (Л. Зенфль). Самая крупная – нидерландская (франко-фламандская) полифоническая школа.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота