Ne 2 тапсырма Өрнектің мәнін тап.
1. Қандай сан 5-тен 8 есе көп болады?
2. 45 санын 9 есе кеміт.
3. 36 мен 4-тің бөліндісін тап.
4. 8 бен 3-тің көбейтіндісін тап.
5. Бөлінгіші – 32, бөліндісі – 4. Бөлгішті тап.
6. Бірінші көбейткіш – 6, көбейтінді – 30.
Екінші көбейткішті тап.
7. Қандай санды 7-ге бөлгенде 8 шығады?
8. 50 саны ойланған сан мен 5-тің
айырмасына тең. Ойланған сан неше?
9. 32 шығуы үшін қандай санды 4-ке арттыру
қажет?
10. Азайғышы – 61, айырмасы – 18 болғанда
өрнектің азайтқышы нешеге тең болады?​

Пошаговое объяснение:

ABC и AMC треугольники.

АВ=ВС, АМ=МС

Док-ть: ВМ делит АС пополам

Р ABCM=26см, AB-CM=3см

АМ-?

1. Рассмотрим треугольники ABM и CBM. АВ=ВС, АМ=СМ по условию и ВМ-общая, значит треугольники равны.

2. Пусть H- точка пересечения ВМ с АС. Рассмотрим треугольники ABH и CBH. Т.к. АВС равнобедренный, то углы CAB и ACB равны, углы АВМ и СВМ равны по п.1, а AB=BC по условию, значит ABH=CBH AH=HС. Ч.т.д.

3. Рассмотрим ABCM. AB=BC, AM=CM. AB-CM=AB-AM=3. AB=3+AM

P=2×(AB+AM)

26=2×(3+AM+AM)

23=3+2AM

20=2AM

AM=10

ответ: АМ=10 см.

Хоть и не но

Я передал(две линии) ему(пунктир. линия) ваше(волнистая линия) предложение(пунктир. линия), и(союз) он исполнил(две линии) его(пунктир. линия).

Перед грозой(пунктир. линия) в лесу(пунктир. линия с точкой) стало(две линии) тихо(пунктир. линия с точкой), будто(пунктир. линия с точкой) всё умерло(две линии).

Дует(две линии) небольшой(волнистая линия) северный(волнистая линия) ветер и(союз) мягкими(волнистая линия) хлопьями(пунктир. линия) падает(две линии) на снег(пунктир. линия с точкой).

Я приду(две линии) к вам(пунктир. линия) завтра(пунктир. линия с точкой), если(союз) ты не возражаешь(две линии).