12 Схема района, в котором проживает Коля, выполнена в масштабе 1:10000. На схеме изображены маршруты, по
Тоторым он ходит в школу и водит в детский сад свою млад-
пу10 сестрёнку. Выполните необходимые вычисления и за-
Толните таблицу.
Описание
Маріпрута
От дома до школы
Длина
маршруга на рис.
2950
Расстояние
на местности
Длина маршрута и расстояние
Школа
Дом
Детский
сад
Дорога из дома до детского сада
Дорога из школы до дома
Дорога из школы до детского сада​

Возможность гибели населения от радиации в наши дни считается не высокой, многие "эксперты" утверждают, что применение ядерного оружия является маловероятной, другие считают, что применение ядерных средств массового поражения сотрут человечество с лица все двадцать раз. На эту можно долго спорить и рассуждать, пока человечество не опробует ядерное оружие в ходевооруженных конфликтов (не хотелось бы). Мне, например, видится не лишенный смысла сценарийприменения точечных маломощных ядерных ударов. Также всегда имеет место быть опасность (пусть и не высокой) аварии на ядерных объектах,по типу Чернобыля. Также хочется заметить, что средства и принципы защиты от радиации вам реально если вы находитесь на определенном расстоянии от эпицентра взрыва, иначе как в анекдоте про радиацию, что нужно накрыться белой простыней и тихо ползти на кладбище, т.е. находясь в самом эпицентре, наврятли получится выжит

1)  21  1/3   :  1   1/3  =  64/3  :  4/3  = 64/3  *  3/4  = 16 (км/ч)  скорость лодки по течению реки

2) 16   -   1  1/3   =  14   2/3  (км/ч)  собственная скорость лодки

3) 14  2/3   -   1   1/3  =  13   1/3  (км/ч)  скорость лодки против течения реки

4)  21  1/3   :   13  1/3  = 64/3   *  3/40 = 8/5 = 1    3/5  (ч.)  время на обратный путь  (против течения реки)

5)  1  3/5   -   1   1/3  =  1  9/15  -   1  5/15 =  4/15 (ч.) 
4/15 ч.  =  16/60 ч. = 16 мин.

ответ:  на  16 мин.  больше времени займет  обратный путь.