Конфеты имеют форму кубиков 1 × 1 × 1. Учитель сложил из них параллелепипед 3×4×5 и предложил детям угощаться. В первую минуту Петя взял одну из угловых конфет (см. рисунок). Каждую следующую минуту дети забирали все конфеты, у которых была соседняя грань с уже отсутствующими конфетами (например, во вторую минуту забрали 3 конфеты). За сколько минут дети разобрали все конфеты?

Эти три года просто замечательно. Хотя без разочарований они не обошлись. Мы побеждали во многих спортивных соревнованиях. С классом мы ходили в музей, в городскую библиотеку, в театр, в кинотеатр. Класс у нас очень дружный и веселый. Одноклассники всегда друг другу. Если кто-то не понял тему, человек, который понял тему обязательно разобраться с этой темой. Эти три года хорошо. За эти три года я сделала для себя много уроков. Иногда приходилось учиться на собственных ошибках. Я считаю, что мой класс самый лучший!

11 дощечек отпилили

Пошаговое объяснение:

Пусть количество дощечек было отпилено х.

1. 20х30х70 = 42000 (см³)  - изначальный объём бруска

2. 6х20х30= 3600 (см³)   - объем одной отпиленной дощечки

Составим уравнение:

42000 - 3600х = 2700

3600х = 42000 - 2700

3600х = 39300

х = 39300/3600

х = 10,92 = 11 (дощечек) отпилили

Значит, чтобы оставшийся брусок был объёмом менее 2700 см³, нужно отпилить 11 дощечек

Проверим:

42000 - 11*3600 = 42000 - 39600 = 2400 см³ объём оставшегося бруска (менее 2700 см³)

Если отпилить 10 дощечек, то:

42000 - 10*3600 = 42000 - 36000 = 6000 м³ объём оставшегося бруска (более 2700 см³)