0.14. Теңсіздіктің ең үлкен бүтін шешімін табыңдар: 1) х 22,5х – 1;
3х+2 х - 3
2)
2
x 3 3;
x - 2
2х + 3
3)
> 1;
5
3
2х - 8 3х - 5
4)
4.
3
2
.
0.15. Теңсіздіктің ең кіші бүтін шешімін табыңдар:
x - 1
2;
1)
2
2x + 2
x + 2 3;
5
5c
11 4
2х - 5
4)
-13- х.
3
2)
1;
0.16. Теңдеулер жүйесін шешіңдер:
= 1,
3) 3х - 2y =
1)
9
2
y = 1,
3) 3х - 2y =)
3х - бу = -3;
Ay-x 3
4) 2x - Зу = -1,
2) -=-5,
у - 0,75.
- у - 3;​

Мои задачи по проекту

1 Познакомить учащихся с Красной книгой

2 Рассказать,что собой представляет Красная книга

3 Наити необходимую информацию в учебниках, справочниках, интернете.

4Сделать вывод о бережном отношении к природе

Красная книга Российской Федерации (ККРФ) - основной государственный документ, где собраны редкие и находящихся под угрозой исчезновения дикие животные и растения.

Впервые Красная книга СССР была выпущена в 1978 году. Красная книга СССР была разделена на две части. Первый том был посвящен -животным, второй- растениям.

27 декабря 2017 года утверждена новая редакция Красной книги России.

В Красной книге Российской Федерации приняты шесть категорий редкости по степени угрозы их исчезновения

0 - вероятно исчезнувшие

1 - находящиеся под угрозой исчезновения

2 -сокращающиеся в численности

3 -редкие

4 - неопределенные по статусу

5 - восстанавливаемые и восстанавливающиеся.

В последнее время опасность исчезновения многих видов животных и растений увеличилась. Все виды животных ,насекомых,грибов и растений,помещенных в этой книге, подлежат особой охране .

Сейчас в ней записаны 415 видов животных, позвоночных 259 видов из них 123 вида птиц и 65 видов млекопитающих.

Животные, которые включены в Красную книгу

выхухоль, кавказский камышовый кот, красный волк, амурский тигр, снежный барс, лошадь Пржевальского, сахалинская кабарга, сайгак, зубр, японский гладкий кит, амурский горал и другие

В Красную книгу внесено 440 видов покрытосеменных , 11 видов голосеменных и 10 видов папоротникообразных растений.

Растения, которые включены в Красную книгу-женьшень лиственница ольгинская,ландыш,кувшинка, белоцветник летний и др==около 4% всей флоры.

Надо научить людей бережно относиться к живой природе. Проводить и разрабатывать научные и практические меры, направленные на их охрану, воспроизводство и рациональное использование природы

Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему Отечеству".
Действительно, чем человек просвещенее, тем он полезнее своему Отечеству. Ведь каждый человек важен для страны. От каждого зависит уровень развития страны, и чем больше ты знаешь, чем больше у тебя знаний, тем больше ты стране. А если умных, образованных в стране становится все больше и больше, благосостояние страны увеличивается. Например, один гражданин В. думал, а что будет, если я не буду учится, ничего не будет. Так и вырос В. ничего не добившись в своей жизни, работал на заводе, зарабатывал очень мало. В. очень завидовал своему бывшему однокласснику. Одноклассник в детстве думал наоборот "что будет если я буду заниматься? Что из этого может получится". Спустя годы он начал хорошо решать задачи, и он все время хотел большего. Одноклассник закончил школу, институт, он писал диссертации. И тогда он решил, что пойдет в науку. Работая над проектами, выдвигая их в различных конференциях он многому научился. Однажды он сделал большое открытие в области физики. Тем самым он миру, стране, людям. Вот так чем больше у тебя знаний тем больше ты стране, а Отечеству ты себе и потомкам.

Ну немного длинное Эссе