1. В какой речевой ситуации может прозвучать данный текст?
2. Какова задача речи (обменяться впечатлениями, дать
чёткую информацию, раскрыть (объяснить) какое-либо по-
нятие, создать образ, картину; выразить своё отношение
к предмету речи; побудить слушателя, читателя к дейст-
вию)?
3. Каким является высказывание (непринуждённым
или официальным, эмоциональным или нейтральным,
конкретным или обобщённо-отвлечённым)?
4. Какие языковые средства, характерные для стиля,
использованы в каждом тексте?​

Пусть х - наше число.
Найдем 50% от него: х:100*50=0,5х
Уменьшим наше число х на найденные 50%: х-0,5х=0,5х
Найдем 80% от полученного числа: 0,5х:100*80=0,4х
Увеличим полученное число 0,5х на эти 80%: 0,5х+0,4х=0,9х
Итак: исходное число х, итоговое 0,9х.
Определим, как изменилось число: х-0,9х=0,1х - на столько уменьшилось число.
Выразим это в процентах относительно первоначального: 0,1х:х*100=10% - на столько уменьшится число, если его сначала уменьшить на 50%, а потом увеличить на 80%.
ответ: число уменьшится на 10%.

Древние греки сделали многие влиятельные вклады в западную цивилизацию, такие как в области философии, искусства и архитектуры, и естественных наук. цивилизации древней грецииэти вклады являются достижением древней греции, включают определенные вещи в области философии, искусства и архитектуры, и естественных наук. древние греки были замечательной цивилизацией в том что они сделали все эти вклад и достижения, одновременно ведя две войны, пелопонесскую и персидскую войн. греции упорно через эти трудности, удалось добиться одно за другим поставленным целям и в конечном счете, способствовало к образованию обширной цивилизации.