Давайте составим таблицу, записывая в неё числа от 0 до 29. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Составив таблицу, теперь нам необходимо закрасить первый, третий, пятый и т.д. столбцы таблицы синим цветом, остальные – красным. - Чем отличаются данные числа в закрашенных столбцах? - Какую закономерность вы заметили? Давайте попытаемся сформулировать определения чётных и нечётных чисел. После того как учащиеся попытаются устно сформулировать определения, они записывают в тетради их.