Здравствуйте с заданием по математике. Номер 66 (вг) - не понимаю как делать
А номер 141 - не понимаю что именно делать (Как выписывать числа в порядке возрастания я знаю, но выписывать 120 чисел это бред)
большое!

1.Darf ich fragen,wann sie nach Deutschland abgefahren sind?
2.Geben Sie mir, bitte, die Antwort,wann die Fachleute gekommen sind?
3.Ich glaube nicht,dass ihr heute um 6 Uhr in der Früh aufgestanden seid.
4.Er versteht nicht,wie ich diese Arbeit gemacht habe.
5.Sie wissen,dass wir schon alles vergessen haben.
6.Ich denke,dass ihr schon diese Neuigkeit gehört seid.
7.Ich denke nicht,dass sie auf uns warteten.
8.Erkläre mir,wie dein Freund Psychologe geworden ist.
9.Sie glauben nicht,dass sie nach Amerika gefahren ist.
10.Er sagt nicht,um wieviel Uhr er gestern nach Hause gekommen ist.
11.Wir freuen uns darauf,dass alles so gut geklappt hat.

 дней назваш когнитивный диссонанс, очевидно, вызван тем, что Вы не рассмотрели картинки верно или не уловили смысл. попробую пояснить: Всем нам, в детстве твердят держаться подальше от чужих дядек, приглашающих "прокатиться". Это верно, т.к. основано на статистике изнасилований детей всякими маньяками. В завязке сюжета мы можем наблюдать классическое представление типичной ситуации в которой каждый нормальный человек увидит опасность того, что данный ребенок может быть подвержен сексуальной опасности. Но на средних слайдах мы видим, что ситуация не такая, как нам показалось и ребенок действительно просто найти щенка. Мы расслабляемся и думаем в чем же здесь прикол, но последний слайд со словами к щенку о том, куда же он делся, а также надпись "zzzip" напротив штанов искателя дают нам понимание, что ЭТО БЛЕАТЬ ЗООМАНЬЯК! Вот такой разрыв шаблона.ответить