kisazaya4
15.01.2022 10:38

. Сабақты етістікті тап. * D) Тәжірибесін үйретумен келеді А) Келгеніне қатты қуанып еді. В) Дала тіршілігі басталғалы тұр. С) Ғарышкер болғысы келеді. Салт етістіктерді ажыратыңыз. * В) баста, секірді, құлап қалды, ұшып түсті С) бардым, сырласты, шықтың, мақтанды А) сөйледі, сұра, жаз, көр D) құйды, айтты, бар, келіс Болымды етістік дегеніміз не? * В) Мағынасы жағынан тура объектіні, табыс септіктегі сөзді қажет етіп тұратын етістік С) Күрделі етістіктің құрамында келіп, көмекшілік қызмет атқаратын етістік Д) Іс- әректтің болуын, орындалуын, жүзеге асырылуын білдіретін етістіктер А) Іс- әректтің болмауын, орындалмауын, жүзеге аспауын білдіретін етістіктер Болымсыз етістіктер қалай жасалады? * А) Негізгі я туынды түбір етістіктерге – ба, -бе, -па, -пе, -ма, -ме жұрнақтарының жалғануы арқылы және белгілі шақ тұлғасындағы болымды етістікке жоқ, емес сөздерінің тіркесуі арқылы В) ) Негізгі я туынды түбір етістіктерге – ған, -ген, -қан, -кен, -ар, -ер жұрнақтарының жалғануы арқылы және болымды етістікке еді, де сөздерінің тіркесуі арқылы С) Негізгі етістікке –ын, -ін, -н жұрнақтарының жалғануы арқылы D) Туынде етістікке –дыр, -дір, тыр,-тір, ғыз,- гіз жұрнақтарының жалғануы арқылы

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
linakn14
12.10.2020 06:44

25

Пошаговое объяснение:

x - скорость лайнера, км/ч.

y - скорость сухогруза, км/ч.

z - скорость течения, км/ч.

1 ч 36 мин = 1 ч + 36/60 ч = 1 ч + 3/5 ч = 8/5 ч

1) Если лайнер и сухогруз идут в одном направлении по течению реки.

Система уравнений:

100/((x+z)-(y+z))=8             |4

100/((x+z)+(y-z))=8/5          |4

25=2(x+z-y-z); x-y=25/2

25·5=2(x+z+y-z); x+y=125/2

x+y-x+y=125/2 -25/2

2y=100/2

y=50/2=25 км/ч - скорость сухогруза.

2) Если лайнер и сухогруз идут в одном направлении против течения реки.

Система уравнений:

100/((x-z)-(y-z))=8                   |4

100/((x-z)+(y+z))=8/5              |4

25=2(x-z-y+z); x-y=25/2

25·5=2(x-z+y+z); x+y=125/2

Решение смотри выше.

y=25 км/ч - скорость сухогруза.

0,0(0 оценок)
Ответ:
lizahi
06.05.2023 17:45
Чтобы доказать возможность разрезания прямоугольника 10 х 11 на 6 квадратов, достаточно привести пример такого разрезания.
Квадраты м.б. разного размера.
Пусть по горизонтали 11 м, а по вертикали 10 м. Вертикальным разрезом отрежем слева полосу 5х10, которую разрезаем на два квадрата 5х5. Остался прямоугольник 6х10. Снизу от оставшегося куска отрезаем квадрат 6х6, остаётся кусок 4х6. Справа от этого куска отрезаем квадрат 4х4. Остаётся полоска 2х4, которая режется на 2 квадрата 2х2.
Итак, получилось 6 квадратов: 6х6 м - 1 штука, 5х5 м - 2 штуки, 4х4 м - 1 штука, 2х2 м - 2 штуки.
Проверяем: 6*6 + 2*5*5 + 4*4 + 2*2*2 = 36 + 50 +16 + 8 = 110 = 10*11.
Для наглядности см. рисунок.

Ковер самолет имеет форму прямоугольника со сторонами 10 м и 11 м докажите что баба-яга сумеет разре
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота