1
1. Найдите значение выражения:
1) (-12,4+8,9)*1 3/7;

2. В 6 А классе 36 учеников. Количество учеников 6 Б класса составляет количества учеников 6 А класса и 80% количества учеников 6 В класса. Сколько человек учится в 6 Б классе и сколько – в 6 В?
3. Отметьте на координатной плоскости точки А (-3; 1), В (0; -4) и М (2; -1). Проведите прямую АВ. Через точку М проведите прямую а, параллельную прямой АВ, и прямую b, перпендикулярную прямой АВ.
4. В первом ящике было в 4 раза больше яблок, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 10 кг яблок, а во второй положили еще 8 кг, то в обоих ящиках яблок стало поровну. Сколько килограммов яблок было в каждом ящике вначале?
5. Решите уравнение: 8х-3(2х+1)=2х+4.
Вариант 2
1. Найдите значение выражения:
1) (-0,76-0,44); 2) .
2. В саду растет 50 яблонь. Количество груш, растущих в саду, составляет 32% количества яблонь и количества вишен, растущих в этом саду. Сколько груш и сколько вишен растет в саду?
3. Отметьте на координатной плоскости точки М (3; -2), К (-1; -1) и С (0; 3). Проведите прямую МК. Через точку С проведите прямую а, параллельную прямой МК, и прямую b, перпендикулярную прямой МК.
4. В первом вагоне электропоезда ехало в 3 раза больше пассажиров, чем во втором. Когда из первого вагона вышло 28 пассажиров, а из второго – 4 пассажира, то в обоих вагонах пассажиров стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом вагоне вначале?
5. Решите уравнение: 10х-2(4х-5)=2х+10.
Вариант 1
1. Найдите значение выражения:
1) (-12,4+8,9); 2) .
2. В 6 А классе 36 учеников. Количество учеников 6 Б класса составляет количества учеников 6 А класса и 80% количества учеников 6 В класса. Сколько человек учится в 6 Б классе и сколько – в 6 В?
3. Отметьте на координатной плоскости точки А (-3; 1), В (0; -4) и М (2; -1). Проведите прямую АВ. Через точку М проведите прямую а, параллельную прямой АВ, и прямую b, перпендикулярную прямой АВ.
4. В первом ящике было в 4 раза больше яблок, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 10 кг яблок, а во второй положили еще 8 кг, то в обоих ящиках яблок стало поровну. Сколько килограммов яблок было в каждом ящике вначале?
5. Решите уравнение: 8х-3(2х+1)=2х решить

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

vovakara3434

21.09.2021 01:23

Запишите свойства вычитания чисела из суммы, если а=95; в=16; с=38 а) (95+16)-38=95+(16-38) б) (95+16)-38= (95-38)+16 в) 95+(38-16)= (95+38)-16 г) (95+16)-38= 95-(38+16...

kiraueus

18.01.2021 01:59

(|x-2|+3)(|х|-2) меньше или равно 0...

elena11060207

18.01.2021 01:59

Велопедист поднимался на холм со скоростю 12км/ч, а спустился он с холма тем же путём со скоростью 20км/ч, потратив на спуск 16 минут меньше,чем на подъём.чему равна длинна дороги?...

nlogvinova14

18.01.2021 01:59

1.скільки спільних точок мають площина і пряма яка лежить у ній 2. скільки спільних точок мають площина і пряма яка перетинає її...

VendyK

18.01.2021 01:59

Выполните действия ..3/4×5/7; 1/8×3/4; 4/7×5/6;...

джопер

18.01.2021 01:59

Как решить пример 45*53+13*20+45*37+87*20...

semyanivskyilly

18.01.2021 01:59

Докажите что для любых значений m и n где m и n целые, значение выражения (m-n)mn делится на 2...

helpmy123

13.07.2022 04:14

Вычисли сокращенным значения следущих вырожений 47+47+47+47+47 +47 9*9*9*9*9 проверти правильность выполненных вычисленний в первом случае с умножения . а во втором с деления...

viktorpadalck

13.07.2022 04:14

Даны три точки a(1; -2) b(0; 3) c(3; 5) найти 1) уравнение прямой (вс); 2) уравнение прямой, проходящей через точку а параллельно прямой (bc); 3) уравнение медианы в треугольнике авс...

Yaroslav34364

13.07.2022 04:14

Участок земли имеет форму прямоугольника длина которого 80дм. что на два м. больше чем его ширина он обнесён прополкой в пять рядов сколько метров проволки потребовалось...

Ответ:

TamaraPanova63

25.04.2021 12:29

2)111,117,171,711,771,777
3) 3. на позицию первой цифры у нас выбор из 9 цифр (все, кроме 0) на позицию второй так же из 9 (все, включая 0, но без той, которая на первой позиции) на позицию третьей из 8 (все, без первых двух) значит всего чисел: 9*9*8 = 648
ответ:648
4)1)120; 2)240
1) если первым стоит истории, то остальные 5 предметов могут стоять в любом порядке, значит воего может быть 5! 31*2*3*4*5-120 расстановок 2) почти таким же мет можно найти количество расстановок если биология и химия стоят рядом, у нас останется 4 предмета которые могут стоять в любом порядке это 4!%3D1*2*3*4-24, но нас ещё может быть биология и химия в разных 5 местах (по краям и между другими предметами) и сами биология и химия могут меняться местами 1 раз выходит, что мы 24*5-120 и 120*2-240 так как мы можем поменять 1 раз биологию с химией и всего у нас 240 расстановок.
5. 192 дерева 1200:100*40 = 1200*0,4 = 480 (деревьев) - первый день 480:100*110 = 480*1,1 = 528 (деревьев) - второй день %3D %3D 1200 - (480 + 528) = 1200 - 1008 %3D 192 (дерева) - третий день

0,0(0 оценок)

Ответ:

Лораншу

25.04.2021 12:29

1 (3,6+12,7+2,6+4,8+5,3)/5 = 5,8

2 Это будут числа

111

117

171

177

711

717

777

3 60 чисел

4 1) 120 расстановок. 2) 240 расстановок.

Пошаговое объяснение:

1) если первым стоит истории, то остальные 5 предметов могут стоять в любом порядке, значит всего может быть 5!=1*2*3*4*5=120 расстановок

2)почти таким же методом можно найти количество расстановок если биология и химия стоят рядом, у нас останется 4 предмета которые могут стоять в любом порядке это 4!=1*2*3*4=24, но нас ещё может быть биология и химия в разных 5 местах (по краям и между другими предметами) и сами биология и химия могут меняться местами 1 раз выходит, что мы 24*5=120 и 120*2=240 так как мы можем поменять 1 раз биологию с химией и всего у нас 240 расстановок.

5 40%=0,4

110%=1,1

1200*0,4=480 дер посадили в первый день

480*1,1=528 дер посадили во второй день

1200-480-528=192 дер осталось посадить

Пошаговое объяснение:

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку