Постройте график прямой пропорциональности
у= -3х+2.

1.   1400/5*1=280 (учеников)-начальные классы 2.   1400/2*1=700 (учеников) - основных 3.   1400-280-700=420 (учеников) ответ: 420 учеников в старших классах Второй Приводим к общему знаменателю 1/5 и 1/2... тогда для первой дроби дополнительный множитель 2 и дробь будет 2/10 а для второй дополнительный множитель 5, и дробь будет 5/10 1. 2/10+5/10 = 7/10 (учеников) - в младшей и средней школе. 2.   1400/10*7 = 980 (учеников) - в младшей и средней школе 3.   1400-980 = 420 учеников Третий Приводим к общему знаменателю 1/5 и 1/2... тогда для первой дроби дополнительный множитель 2 и дробь будет 2/10 а для второй дополнительный множитель 5, и дробь будет 5/10 1. 2/10+5/10 = 7/10 (учеников) - в младшей и средней школе. 1400 - это колличество всех учеников, то есть 10/10 2.   10/10-7/10 = 3/10 - ученики старших классов 3.   1400/10*3 = 420 учеников...б) х - вспахали в 1 день
х+х-40=262
2х=302
х=151 га- вспахали в 1 день (другие не знаю, вот только один.)

Пошаговое объяснение:

Скорость автомобиля на 33 км/ч больше автобуса.

Время движения автомобиля 1,5 ч.

Время движения автобуса 2,4 ч.

Определить скорость автомобиля  и автобуса.

S = v * t, где s — пройденный путь (км), v — скорость движения (км/ч), t — время (ч), за которое пройден путь S.

Пусть скорость автобуса равно х км/ч, тогда скорость автомобиля равна (х + 30) км/ч.

Расстояние которое проехал автобус и автомобиль одинаковое, составим уравнение:

х * 2,4 = (х + 33) * 1,5

2,4х =1,5х + 49,5

2,4 -1,5х = 49,5

0,9х = 49,5

х = 49,5 : 0,9

х = 55

Скорость автобуса равно 55 км/ч.

Скорость автомобиля равно 55 + 33 = 88 км/ч.

ответ: скорость автобуса — 55 км/ч; скорость автомобиля — 88 км/ч.