НУЖНА ОПЯТЬ

-5/9(5,4р-1 4/5m)-6,4(-3/8p+2/5m)
ЕСЛИ. p= -10. m=0,1

й:1)ЗАВТРА Я ПОЛУЧУ ЭТУ КНИГУ.-Morgen bekomme ich dieses Buch.2)ШКОЛЬНЫЙ ПРЕДМЕТ,КОТОРЫЙ СЕЙЧАС БУДЕТ ,МНЕ ТРУДНО ДАЁТСЯ.-Mir faellt dieses Fach,dass jetzt  wird, schwer3)МНЕ ПОНРАВИЛАСЬ СУМКА КОТОРУЮ ТЫ КУПИЛА. -Mir geffaelt die Tasche, die du gekauft hast. 4)ТЫ БУДЕШЬ ЗАВТРА ПЕТЬ?-wirdst du morgen singen? 5) НЕТ Я НЕ БУДУ ПЕТЬ-Nein, ich werde nicht. 6)ЗДЕСЬ НЕ ИЗУЧАЮТ  ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ-Hier lernt man Deutsch nicht. 7)Я УВЕРЕНА,  ЧТО ТЫ СТАНЕШЬ ВРАЧОМ. -Ich bin sicher, dass du einen Arzt wirdst. 8)Я СЧИТАЮ,ЧТО  УЧИТЕЛЬНИЦА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ОЧЕНЬ СТРОГАЯ. -Ich meine, dass die Lererinen fur Englisch sehr gestreng ist 9) ТЕБЕ НРАВИТСЯ МОЁ ПЛАТЬЕ?-Gefaellt dir mein Kleid?  10) ДА СКОЛЬКО ОНО СТОИТ? -Ja, aber wie viel kostet es? 11)ПОЛЕЗНОЕ ПИТАНИЕ-ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО.-Die gesunde Ernaehrund ist sehr wochtig!

Понравилась первая задача. Причем не тупое "решение" 11! а настоящее, то есть сколько слов(без кавычек) русского языка можно составить из букв слова ОБРАЗОВАНИЕ.
Вот что у меня получилось
11 - 1 (образование) 
10 - 0
 9 - 0
 8 - 1 (образина)
 7 - 12
 6 - 20
 5 - 56
 4 - 68
 3 - 45
то есть всего около 200 слов.
И это задача скорей по информатике, потому что нужно работать со словарями русского языка, а это в приемлемое время можно сделать только программно. Примерно, потому что количество зависит от тех словарей, с которыми идёт сверка.
Вот такое решение чуть-чуть исправленной задачи. Повторюсь, авторы имели в виду совсем другую задачу, но, в то же время называть "словом" русского языка всякую абракадабру типа "барзоваинео" как-то неприлично.
Успехов!