X×(78-75)=27
(47×X)÷5=10
31-x=4×3
Комектесип жибересиздерма

Цветковые растения - большая группа растений, поэтому на описание каждого вида уйдёт много времени. Рассмотрим лишь некоторые из них:

- базилик обыкновенный: распространённая пряность, используется как приправа в кулинарии, цветёт белыми цветками;

- огурец посевной: популярное овощное растение, выращиваемое человеком уже много столетий, распространённое по всему миру, цветёт жёлтыми цветками;

- горох посевной: распространённое сельскохозяйственное растение, выращивается в пищу человеку и на корм скоту, цветёт белыми цветками;

- горчица белая: травянистое растение, семена которого используются для получения масла, а также выращивается на пасеках для получения мёда, цветёт желтыми цветками;

- лимон: древесное цветковое растение, которое массово выращивается в тёплых странах для получения плодов - лимонов, которые используются в пищу человеком, цветёт белыми цветками.

Снизу прикреплены картинки в соответствующем порядке.

Из стихотворения Кораблик Матвеевой
 Я считаю, что это стихотворение вовсе не о кораблике, как о техническом средстве.
Оно – о человеке, о взрослении человека.
Вот смотрите:
«Жил кораблик, веселый и стройный, / Над волнами как сокол парил./
Сам себя, говорят, он построил, / Сам себя, говорят, смастерил. /
Сам оделся и в дуб и в металл, / Сам смолою себя пропитал, /
Сам повел себя в рейс. / Сам свой лоцман, сам свой боцман, / Сам свой капитан.»
Ну, понятно же, что плавательное средство само себя смолою не пропитает.  А вот человек может заняться самообразованием, самовоспитанием и самосовершенствованием. Свой путь человек выбирает сам, сам получает профессию, устраивается на работу, строит семью и отправляется в житейское плавание.
И дальше:
«Шел кораблик, шумел парусами, / Не боялся нигде, ничего,
А вулканы седыми бровями / Поводили при виде его.
Шел кораблик по летним морям, /Корчил рожи последним царям.
Все ли страны в цвету, всё ль на месте / Все записывал, все проверял.
Раз пятнадцать, раз двадцать за сутки / С ним встречались другие суда,
Постоят, посудачат минутку, /И опять поплывут кто куда.»
И снова это не о предметах, а о живых существах. Можно, конечно, пароходные гудки расценить как обмен мнениями, но корабли ведь не сами их издают, человек руку к этому прикладывает.  Лично я, читая эти строки, представляю себе пожилых людей, поводящих седыми бровями при виде молодого смелого человека, храброго и любознательного. В жизни каждого человека бывает масса интересных и не очень встреч. Даже судьбоносных. Но все равно потом все идут своим путем. Плывут кто куда.
И наконец:
«Шел кораблик, о чем-то мечтал, /Всё, что видел, на мачты мотал.
Делал выводы сам. / Сам свой лоцман, сам свой боцман, / Сам свой капитан.»
А вот это самое главное – все примечай, а выводы делай сам. Сам плыви по жизни. Ну и уж конечно, металлические, деревянные, пластиковые и иные кораблики выводов делать не умеют.  Только человек умеет.
Вот такие свои выводы я делаю, читая стихотворение Н. Матвеевой «Кораблик».
Хочу пожелать Вам, как часто люди друг другу желают: « Большому кораблю - большое плавание.»