1. 6х + 10 = 4х + 12

2. 7х + 25 = 10х + 16

3. 3у + 16 = 8у – 9

4. 0,4(6у – 7) = 0,5(3у + 7)

5. 4(2 – х) = 7(2х – 4)

6. 3(2х – 1) + 7 = 4

7. 5у – 7 = 11 + 2у

8. 9,6 – (2,6 – х) = 4

9. 1,7 – 0,6у = 0,3 – 0,4у

10. 17 – 4х = 5 – 6х

11. 2,8 – 3,2х = –4,8 – 5,1х )

12. 0,2(5х – 2) = 0,3(2х – 1) – 0,9 )

13. 2у – 1,5(у – 1) = 3

14. 1 – 5(1,5 + х) = 6 – 7,5х

15. 3у – 18 = 8у + 17

16. 4(1 – 0,5х) = –2(3 + 2х)

17. 5х + 27 = 4х + 21

18. у – 15 = 4(3 – 2у)

Сочинение " Как я провел весенние каникулы"Утро. Я стоял у окна и смотрел на наш двор. На улице везде лежал снег. Просто горы снега. На календаре уже давно наступила весна. В остался весёлый шумный праздник – последний день Масленицы, когда провожали зиму восвояси. А зима уходить не хотела. На градуснике, висевшем на окне, было +1. Солнышко, то ярко светило мне в окно, то пряталось за тучу. Дул холодный ветер со стороны моря. И это – первый день каникул. 
Третья четверть для меня была сложной, но я справился и закончил её без троек. Большие нагрузки были и в музыкальной школе. Пришлось очень много играть. Все духовики готовились к городскому конкурсу. Так называют музыкантов, играющих на духовых инструментах. А я играю на кларнете. Чтобы попасть на конкурс, нужно было пройти серьёзный школьный отбор.Конкурс проходил раз в два года. Два года подготовки. И -  одно выступление. Все нервничали. И было не совсем понятно,  кто больше? Мы или наши учителя с родителями. Напряжение было такое, что меня один раз стошнило. Мне сказали старшие ребята, что это от волнения. А на последней репетиции, которая шла уже не один час, у меня вдруг задрожали руки. Я испугался и решил, что руки там будут трястись, но ребята успокоили и сказали, что это - от переутомления. В ушах всё время звенели слова учителя: « Начни сначала!Давай ещё разок!» И так раз за разом.Тем, кто занял призовые места в городском конкурсе, то пришлось готовиться и к республиканскому конкурсу. И всё повторилось. Среди призёров оказался и я. Конкурс Не верится, что всё уже позади. И можно отдыхать. Просто гулять на улице с ребятами. Сходить с друзьями в кино. Там поесть вдоволь мороженного. Но неожиданно все мои планы рухнули. И игры Wii у телевизора, и игры на компьютере.Меня укусила собака. Цапнула сильно. Кто виноват? Может и я. Мама, даже возила меня в травмапункт. И мне наложили шов на ногу. Вот теперь хожу, прихрамывая по квартире, играю с маленькой сестрой. Да ещё мама возит меня на перевязку в больницу. Свободного времени много.Вспомнил пожелания учительницы, что нужно больше читать. Нашёл старую книгу деда, которая называется старого Таллинна». И начал читать. Оказалась интересной.И ещё играю нелюбимые гаммы, я их терпеть не могу. Разучиваю пьесы на кларнете. Ведь не за горами – экзамен. «Если, конечно ты хочешь перейти в пятый класс!»-говорит мама.Каждый день пишу по рассказу, как я провёл весенние каникулы. В конце каникул из всех написанных рассказов составляю один. «Учись писать, в жизни пригодится.» - говорит мама. «Мама, а когда же отдыхать?» - спрашиваю я. «Вот лето наступит. Там у вас будут долгие каникулы, вот и отдохнёшь!» - отвечает мамаЯ стоял у окна и смотрел во двор. Ребята небольшими группами шли мимо моих окон в гимназию. Наступил первый учебный день четвёртой четверти. Жаль, что так быстро весенние каникулы.

По условию: 
- Лыжник может пройти 20км, за 2 часа.
- Велосипедист может проехать это же расстояние по шоссе за 1 час.
- Машина может проехать это же расстояние за 20 минут.
- Найти скорость: лыжника - ?
                              Велосипедиста - ?
                              Машины - ?
Решение:
1. км/ч. - это скорость лыжника.
2. км/ч. - это скорость велосипедиста.
3  переводим  или  часа.
4. км/ч. - это скорость машины.
ответ: Скорость лыжника км/ч.
             Скорость велосипедиста км/ч.
             Скорость машины км/ч.