vladsunygin
06.06.2021 08:21

CРОЧНО
Итоговый тест 6 класс
по материалу, изучаемому в 6 классе

Вариант 1
Бланк 1
1. Вычислите: .
а) б) в) г) 3 .
2. Вычислите: .
а) б) в) г) 6 .
3. Вычислите: .
а) б) в) г) .
4. Какие из чисел являются крайними членами пропорции ?
а) 3 и 9 б) 5 и 15 в) 3 и 15 г) 5 и 9.

5. Какие из чисел являются противоположными?
а) 0 и 2 б) 3 и в) 5 и г) 8 и -8.
6. Какое из чисел расположено на координатной прямой левее остальных?
а) 23 б) |–45| в) –29 г) 0

7. Вычислите: |–23| + (–13).
а) 3–6 б) 10 в) 36 г) –10

8. Найдите корни уравнения |x|=12,4.
а) 12,4 б) 12,4 и 1–2,4 в) 1–2,4 г) нет корней

9. Вычислите: –1,2 – 3,3.
а) 4,5 б) –2,1 в) – 4,5 г) 2,1

10. Вычислите: 1,7 – 5,9.
а) –4,2 б) 4,2 в) 7,6 г) – 7,6
11. Вычислите: 0,3 – (– ).
а) – б) в) г) –
12. Найдите длину отрезка АВ. Если А(–36), В(12).
а) 48 б) –24 в) – 48 г) 24

13. Вычислите: 12 – (–12) + 0+ (–23) + 23.
а) 0 б) 24 в) –70 г) 23

14. Решите уравнение –х = – 21 – (–44).
а) 23 б) –23 в) 65 г) –65
15. Вычислите: –3,4 • 3.
а) –10,2 б) –9,2 в) 10,2 г) –102
16. Вычислите: –4,9 : (–0,7).
а) –7 б) –0,7 в) 7 г) 0,7

17. Вычислите: –10 : 4.
а) 2,5 б) –2,5 в) 25 г) –25
18. Вычислите: – : (5–).
а) б) – в) г) –
19. У выражение 4a – 9 – a + 6
а) 5a –15 б) 3a– 15 в) 3a– 3 г) 3a +3

20. У выражение 2(3x – 1) – 4(2x + 3)
а) 12x – 28 б) –2x + 10 в) 2x + 10 г) –2x – 14

21. Решите уравнение (3x + 8) •(8х –1) = 0
а) и б) и 8 в) и –8 г) и
22. Решите уравнение 4(x – 1) – 3(x + 2) = 6
а) –16 б) 16 в) 4 г) –4
23. Укажите точку, которая лежит на оси абсцисс.
а) (0; – 7) б) (–7; 0) в) (–1; –7) г) (7; –1)

24. Какой координатной четверти принадлежит точка М(–18; 311)?
а) первой б) третьей в) четвёртой г) второй

25. Найдите длину окружности с радиусом 4,5см (число круглите до десятых).
а) 13,95 см б) 27,9 см в) 43,245 г) 27,9
26. В книге 150 страниц. Ученик прочитал всей книги. Сколько страниц прочитал ученик?
а) 120 страниц б) 70 страниц в) 90 страниц г) 30 страниц
27. Мальчик прочитал 36 страниц, что составляет всей книги. Сколько страниц в книге?
а) 24 страницы б) 38 страниц в) 64 страницы г) 54 страницы
28. Найдите число, если этого числа равны .
а) б) в) г) .
29. Найдите значение выражения
а) –0,775 б) 0,775 в) 1,975 г) 7,375.
30.Найдите неизвестный член пропорции
а) 32,5 б) 13 в) 1,3

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ррпарпоа1
23.05.2021 08:01
При аварии на химически опасном объекте (химическом заражении)
Оповестить весь коллектив школы о химическом заражении путём передачи речевой информации. До получения указаний о выходе из района заражения: - собрать всех учащихся в здании школы; - загерметизировать окна, двери
Организовать пропитку ватно-марлевых повязок для постоянного состава и учащихся 2% -м раствором соды при хлоре и 5% -м раствором лимонной (борной) кислоты при аммиаке. Надевать по команде директора.
Организовать взаимодействие с управлением по делам ГО и ЧС города (района) и управлением образования по вопросам действий в случае заражения, а также с медицинскими учреждениями по организации мед поражённым
Выставить пост радиационного и химического наблюдения, привести в готовность группу и звено охраны общественного порядка
Организовать вывод учащихся в безопасный район по указанию управления ГО и ЧС города и управления образования
Обеспечить оказание медицинской пострадавшим при выходе из заражённого района
Обеспечить организованное возвращение в школу
0,0(0 оценок)
Ответ:
VeronikaKit
23.05.2021 08:01

Во-первых, при всех перечисленных видах ЧС, буду четко следовать рекомендованным действиям. Для этого очень внимательно буду слушать вещание по радио, ТВ и т.д.

Из пройденного материала по предмету ОБЖ, могу дать краткую характеристику своих действий при каждой из аварии:

1)      Химическая: закрою окна, отключу электробытовые приборы и газ, надену резиновые сапоги и плащ, возьму документы и необходимые вещи, трехсуточный запас непортящихся продуктов питания, оповещу соседей и без паники покину зону возможного заражения на расстояние не менее 1,5 км. У меня нет противогаза, поэтому буду использовать марлевую повязку, смоченную в воде. Для защиты от хлора смочу повязку в 2-5% растворе пищевой соды. Для защиты от аммиака смочу повязку в 2-х%-ном растворе лимонной или уксусной кислоты.

2)      Радиационная: немедленно закрою окна и все вентиляционные отверстия, пищевой пленкой загерметизирую помещение, продукты помещу в полиэтиленовые пакеты, все уберу в холодильник. Сделаю йодную профилактику, буду готовиться к эвакуации (все как в первом варианте).

3)      Гидродинамическая: Если информация об угрозе затопления поступила заранее, то безотлагательно покину опасную зону.

При этому возьму с собой все документы и запас продуктов на три дня.

Ценные вещи и мебель, перенесу выше, на второй этаж.

Перед уходом выключу электричество и газ, закрою окна и двери, вентиляционные и другие отверстия.

При внезапном затоплении для от удара волны, сочно займу ближайшее возвышенное место (крыша дома, дерево и т.д.)

Если я оказался в воде, то с подручных средств постараюсь выбраться на сушу.

При подтоплении дома, необходимо отключить электричество и подать сигнал о нахождении в доме людей (из окна вывесить флаг яркого цвета, ночью рекомендуют включить фонарь)

Для получения информации буду использовать радиоприемник с автономным питанием

Проведу ревизию продуктов питания, документов, одежды, обуви средств и т.д., буду готовиться к эвакуации.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота