Vitas40
17.12.2022 23:55

ІV. АНАЛІЗ ЕКСПЕРИМЕНТІВ ТА ЇХ РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ
1. Що? Що за тему ми сьогодні закріпили?
2. Хто? Хто з вчених працював над вивченням пропорції?
3. Коли? Коли почали вперше використовувати поняття пропорція?

4. Навіщо? Для чого нам потрібні дані знання?
5. Де? В яких галузях застосовуються дані знання?
6. Чим? Чим цікавим ви зможете зайнятися вміючи знаходити
пропорції?
7. Як? Як дані знання можна застосувати в житті?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ренат76
25.05.2021 04:49

Жили- были три дроби-подружки 1/3, 3/9 и 4/12.Они всегда жили по соседству, проводили много времени вместе, делились секретами и очень дорожили своей дружбой. Когда-то давно их родители переехали в другую страну . Историю своей семьи подружки не знали. Дроби- подружки любили отмечать вместе праздники . И вот как-то на Новый год 1/3 , 4/12 и 3/9 собрались все вместе в загородном доме, куда пригласили своих друзей –знаки действий, другие обыкновенные дроби, десятичные дроби и любимую крёстную ОСНОВНОЕ СВОЙСТВО ДРОБИ.

Подружки обменялись подарками по старой традиции и с нетерпением ждали что же подарит крёстная ( её подарки всегда были очень неожиданными и запоминались на всю жизнь).

И вот часы пробили 12 часов и наступил этот волшебный час. Крёстная сказала: « Слушайте все дроби! У каждой из вас есть числитель и знаменатель. Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и тоже число, то значение дроби от этого не изменится!» . Ещё крёстная сказала, что это правило применяют для сокращения дробей и если числитель и знаменатель нельзя разделить ни на какое число, то такая дробь называется несократимой.

Все были поражены, когда преобразовав дроби :

3/9=1/3 ( разделили числитель и знаменатель на 3)

4/12=1/3 (разделили числитель и знаменатель на 4) ,а 1/3 оказалась несократимой дробью,

поняли, что дроби-подружки на самом деле дроби-близняшки! Сколько было радости веселья и счастья.

Дроби стали ещё больше дружить и рассказали секрет крёстным и другим дробям, которые тоже смогли найти своих родных.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Cat4ik
21.08.2021 19:29

465 км - расстояние между автобусом и автомобилем.

Пошаговое объяснение:

Найдем расстояние, которое проехал автомобиль, для этого скорость автомобиля умножим на время:

90 * 3 = 270 км - расстояние, которое проехал автомобиль.

Найдем расстояние, которое проехал автобус, для этого скорость автобуса умножим на его время:

65 * 3 = 195 км - расстояние, которое проехал автобус.

Найдем расстояние, которое будет между автомобилем и автобусом через три часа, для этого сложим расстояние автомобиля и расстояние автобуса:

270 + 195 = 465 км - расстояние между автобусом и автомобилем.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота