1. В каких случаях удобно решать задачу с системы двух линейных
уравнений с двумя переменными?
2. Можно ли решить задачу 1 с составления одного уравнения с
одним неизвестным?

Упрощаем выражения 1) -4а • 5 = -4 • 5а = -20а, коэффициент - это число (-20); 2) 8b • (-3) = 8 • (-3) • b = -24b, коэффициент - это число (-24); 3) (-5c) • 2 = (-5) • 2 • с = -10с, коэффициент - это число (-10); 4) 4x • (-3) = 4 • (-3)• х = - 12х, коэффициент - это число (-12); 5) 9y • (-5) = 9• (-5)у = -45у, коэффициент - это число (-45); 6) (-7m) • (-8) = 56 m, коэффициент - это число 56; 7) m • (-3) • (-5) = 15m, коэффициент - это число 15; 8) n • 7 • (-2) = -14n, коэффициент - это число (-14); 9) (-k) • 5 • (-3) = 15k, коэффициент - это число 15.

Пошаговое объяснение:

Упрощаем выражения 1) -4а • 5 = -4 • 5а = -20а, коэффициент - это число (-20);

2) 8b • (-3) = 8 • (-3) • b = -24b,

коэффициент - это число (-24); 3) (-5c) • 2 = (-5) • 2 • с = -10с

коэффициент - это число (-10); 4) 4x • (-3) = 4 • (-3)• х = - 12х,

коэффициент - это число (-12); 5) 9y • (-5) = 9• (-5)у = -45у,

коэффициент - это число (-45); 6) (-7m) • (-8) = 56 m,

коэффициент - это число 56; 7) m • (-3) • (-5) = 15m,

коэффициент - это число 15; 8) n • 7 • (-2) = -14n,

коэффициент - это число (-14); 9) (-k) • 5 • (-3) = 15k, коэффициент - это число 15.

Жили были числа. Чисел было много. Однажды они отправились в учебник, и думали что кроме них никого не будет, но они ошибались. В учебнике были не только они но и ещё знаки, буквы, и даже одна странная закорючка, не то буква, не то число. - Ого! Удивились цифры. -А кто ты? Я - Пи. Пи? - Да, меня зовут Пи. Я число, которое настолько большое, что теперь я обозначаюсь буквой, чтобы меня не спутать. - Ты просто хвалишься, чтобы показаться нужной. А какое твоё значение, неважная цифра Пи? 3.14... В это время вокруг собрались все знаки из учебника и тоже стали удивляться. Но вдруг пришел /кто-то/ и знаки разбежались. Ну что же - сказал /кто-то/ теперь мы будем высчитывать Пи. И высчитал его аж на 5 знаков. После этого он сделал домашку, и все время нахваливал Пи, что может высчитать площадь круга. Когда он закрыл учебник, все цифры и знаки уже не стали сомневаться что Пи - важное число.