Сделайте КР по матеше

1. Решите уравнение 13x + 10 = 6x − 4.
2. В трёх ящиках лежит 75 кг апельсинов. Во втором ящике апельсинов в4 раза больше, чем в первом, а в третьем — на 3 кг меньше, чем в первом. Сколько килограммов апельсинов лежит в первом ящике?
3. Найдите корень уравнения:

0,4(x − 3) + 2,5 = 0,5(4 + x);

4. У Пети и Васи было поровну денег. Когда Петя потратил на покупку книг 400 р., а Вася — 200 р., то у Васи осталось денег в 5 раз больше, чем у Пети. Сколько денег было у каждого из них вначале?

5.Решите уравнение (4y + 6)(1,8 − 0,2y) = 0.

2

Пошаговое объяснение:

1) Разность двух целых чисел имеет ту же чётность, что и сумма этих чисел. Поэтому, при указанной замене чётность суммы всех чисел не меняется. Сумма целых чисел от 1 до 11 чётна (среди них чётное количество нечётных чисел)- действительно,1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=

=((1+11)/2)*(11)=66.

поэтому оставшееся число будет чётным.

2)к тому же ясно,что любое новое написанное на доске число будет заключено между 0 и 11

так как в условии требуется найти наименьшее положительное число (то есть число>0), то докажем,что ответом будет являться число 2:

3)Разобьём числа от 1 до 11 на пары так: (4,5), (6,7), (8,9), (1,10), (3,11) и ещё число 2 осталось без "пары".

Запишем вместо каждой пары разность входящих в неё чисел: 1,1,1,9,8, и ещё одна 2(которая осталась без "пары") (получаем 6единиц).

получаем 1 1 1 9 8 2 (заменяем на 1-1=0)0 1 9 8 2 (заменяем на 9-8=1)0 1 1 2 (заменяем на 1-1=0)0 0 2 (заменяем на 0-0=0)0 2 (заменяем на 2-0=2)2

ответ:2

0

Пошаговое объяснение:

в условии ошибка, так как 9 операций для этого мало,надо 11

1) Разность двух целых чисел имеет ту же чётность, что и сумма этих чисел. Поэтому, при указанной замене чётность суммы всех чисел не меняется. Сумма целых чисел от 1 до 11 чётна (среди них чётное количество нечётных чисел)- действительно,1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=

=((1+11)/2)*(11)=66.

поэтому оставшееся число будет чётным.

2)к тому же ясно,что любое новое написанное на доске число будет заключено между 0 и 11

3)Разобьём числа от 1 до 11 на пары так: (2,3), (4,5), (6,7), (8,9), (10,11) и ещё число 1 осталось без "пары". Запишем вместо каждой пары разность входящих в неё чисел: 1,1,1,1,1, и ещё одна 1(которая осталась без "пары") (получаем 6единиц).

Осталось избавиться от единиц. Для этого можно, разбив их на пары, получить 3 нуля, а потом избавиться и от лишних нулей (вместо пары (0, 0) мы можем писать одно число : 0-0=0).

ответ:0

то есть тактика игры с таким результатом следующая:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (зачеркиваем 2 и 3, и пишем 3-2=1)1 1 4 5 6 7 8 9 10 11(зачеркиваем 4 и 5, и пишем 5-4=1)1 1 1 6 7 8 9 10 11(зачеркиваем 6 и 7, и пишем 7-6=1)1 1 1 1 8 9 10 11(зачеркиваем 8 и 9, и пишем 9-8=1)1 1 1 1 1 10 11(зачеркиваем 10 и 11, и пишем 11-10=1)1 1 1 1 1 1(зачеркиваем 1и 1, и пишем 1-1=0)1 1 1 1 0(зачеркиваем 1и 1, и пишем 1-1=0)1 1 0 0(зачеркиваем 1и 1, и пишем 1-1=0)0 0 0(зачеркиваем 0 и 0, и пишем 0-0=0)0 0 (зачеркиваем 0 и 0, и пишем 0-0=0)0.