1)у=3*х=3*(-2)=6
2)у=-х-3=-(-1)-3=1-3=-2

плз даю 10 б

Почва: плотность высокая,населённая организмами,недостаток кислорода,изменчивость температуры малоизменчива, содержит гунус и грунтовые воды. зелёный лук: растущий организм,теряет свою актуальность после цветения,расплодается луковицами. соль: полезное ископаемое,добывающие в солёных озёрах,растворимо в воде. гриб: растущий организм,актуален поздней осенью,является пищей для насекомых и млекопитающих,растёт в почве повышенной влажностью. камень: практически не тервер свою структуру, твёрд,неподвижен,является сырьём для производства строительных материалов. яблоко: актуальный фрукт,являющий пищей для всех организмов,имеющий быстрое гниение и долгое созревание. созданы множество сортомв яблок. используется в пищу,реже для декора

ответ:

разобьём монеты три группы: две – по 4 золотых и 5 серебряных монет в каждой и одну группу из 5 золотых и 4 серебряных монет. первым взвешиванием сравним веса первых двух групп. если они равны, то фальшивая монета в третьей группе. если не равны, то фальшивая монета или среди четырёх золотых с более легкой чаши, или среди пяти серебряных с более тяжёлой чаши.

  во втором случае объединим подозрительные 4 золотых и 5 серебряных монет. разобьём эти монеты на три группы: в двух группах – по 1 золотой и по 2 серебряных, а в третьей – 2 золотые и 1 серебряная монета. далее выбираем группу с фальшивой монетой аналогично первому взвешиванию.

  если фальшивая монета оказалась в группе, где 1 золотая и 2 серебряные, то в третий раз взвешиваем две серебряные монеты. тогда либо более тяжёлая из них – фальшивая, либо (если их веса равны) фальшивая монета – золотая. фальшивая монета, оказавшаяся в группе, где 2 золотые и 1 серебряная, определяется аналогично.  

  первый случай (фальшивая монеты среди 5 золотых и 4 серебряных) разбирается аналогично.

пошаговое объяснение: