Равносильное уравнение x+2y=0,4​

А) имеется в виду скорее всего уничтожение одного из бомбардировщиков, а не двух вместе.

Так как в предыдущем ответе б) и в) найдены верно. Это случай, когда сбиты одновременно два бомбардировщика 0,56, а также случай, когда не сбит ни один из бомбардировщиков 0,06. Значит остаются случаи, когда не сбит один из бомбардировщиков, а сбит другой. Из всех вероятных событий 1, вычитаем оба этих случая.

1-0,56-0,06= 0,42-0,06=0,38 - вероятность, что сбит один бомбардировщик, и не сбит другой.

Если считать по-другому: 

Сбит первый 1-0,7=0,3, а не сбит второй 0,8. Значит вероятность этого случая 0,3*0,8=0,24

Сбит второй 1-0,8=0,2, а не сбит первый 0,7. Значит вероятность уже этого случая равна 0,2*0,7=0,14.

Складываем оба этих случая 0,24+0,14=0,38. - опять тот же ответ.

ответ: вероятность равна 0,38 - сбит один из бомбардировщиков, а не сбит другой.

Цель: закрепить знания учащихся о содержании понятия «график зависимости» и построения графиков движения и изменения температур; продолжить работу по выработке умений строить графики зависимости по данным таблицы соответствующих значений величин, а также умений «читать» построены графики зависимостей; отработать вычислительные навыки учащихся.

Тип урока: применение знаний, умений, навыков.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Чтобы проверить, усвоили ли ученики материал предыдущего урока, им предлагаются задания для самостоятельного выполнения. Во время выполнения заданий учитель проверяет выборочно тетради.

Самостоятельная работа

Постройте график изменения температуры с полуночи до 12 часов по следующим данным: