FAKOI
23.01.2022 00:14

Тригонометрические функции Выяснить, возрастает или убывает функция y=cos x на промежутке [-п/2;0]
2. Выяснить, возрастает или убывает функция y=cos x на промежутке [-2;-1]
3. Найдите все корни уравнения cos x=-1/2, принадлежащие отрезку [0;3п]
4. Найти все корни уравнения cos x=корень из 3/2, принадлежащие отрезку [0;3п]
5. Прикрепила фото
6. Выяснить, возрастает или убывает функция y=sin x на промежутке [3п/2;5п/2]
7. Выяснить, возрастает или убывает функция y=sin x на промежутке (п/2;п)
8. Выяснить, возрастает или убывает функция y=sin x на промежутке [2;4]
9. Найти все корни уравнения sin x 1/2, принадлежащие отрезку [0;2п]
10. Найти все корни уравнения sin x=-корень из 2/2, принадлежащие отрезку [-п/2;2п]

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Danila1367
18.07.2021 06:56

ответ: 4, 7, 13.

Пошаговое объяснение:

1) 24 : 3 = 8 (ябл.) — стало у каждого брата;

2) 8 • 2 = 16 (ябл.) — было у старшего брата до того, как он поделился яблоками;

3) 8 : 2 = 4 (ябл.) — по столько дал старший брат младшему и среднему;

4) 8 - 4 = 4 (ябл.) — по столько было у среднего и младшего до того, как поделился старший брат;

5) 4 • 2 = 8 (ябл.) — было у среднего брата до того, как он поделился яблоками;

6) 4 : 2 = 2 (ябл.) — дал средний брат старшему и младшему;

7) 16 - 2= 14 (ябл.) — было у старшего брата до того, как поделился средний;

8) 4 - 2 = 2 (ябл.) — было у младшего брата до того, как поделился средний;

9) 2 • 2 = 4 (ябл.) — было у младшего брата изначально;

10) 2 : 2 = 1 (ябл.) — дал младший брат старшему и среднему;

11) 14 - 1 = 13 (ябл.) — было у старшего изначально;

12) 8 - 1 = 7 (ябл.) — было у среднего брата изначально.

0,0(0 оценок)
Ответ:
DoctorVatson1
20.03.2020 10:15

С чем тебе Матема́тика (др.-греч. μᾰθημᾰτικά[1] < μάθημα «изучение; наука») — наука об отношениях между объектами, о которых ничего не известно, кроме описывающих их некоторых свойств, — именно тех, которые в качестве аксиом положены в основание той или иной математической теории[2]. Исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов[3]. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке. Математика не относится к естественным наукам, но широко используется в них как для точной формулировки их содержания, так и для получения новых результатов. Математика — фундаментальная наука, предоставляющая (общие) языковые средства другим наукам; тем самым она выявляет их структурную взаимосвязь и нахождению самых общих законов природы[4].

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота