1. Довести, що число х ірраціональне:
1) х=√2;
2) х=√13;
3) х=√17;
4) х=√35;
5) х=√29.
2. Зобразити геометрично ірраціональне число х:
1) за до поняття середнього геометричного;
2) за до теореми Піфагора.
3. Позбавитися від ірраціональності у знаменнику:

4. Представити у вигляді звичайного дробу:
1) 2,1313…; -3,2444…
2) 1,6363…; -5,1366…
3) 0,5454…; -2,2177…
4) -2,3636…; 2,37575…
5) -1,7272…; 0,37878…

Пошаговое объяснение:

если представим, что это число х у , где х - число десятков, а у - число единиц, то можно составить систему двух уравнений с двумя неизвестными.

у - х = 3

3х - у = 5 Решая систему уравнений методом сложения получим

2х = 18

х = 4

Подставив значение х = 4 в первое уравнение системы получим

у - 4 = 3, откуда у = 7

ответ: получается число 47

вторая задача

обозначения те же. система выглядит следующим образом

х - у = 5

2х + у = 13

решая систему получим х = 9, у = 4

ответ: это двузначное число 94

1. Солдату надлежит быть здоровому, храброму, твердому и правдивому.

2. Всякий воин должен понимать свой маневр.

3. Тяжело в учении — легко в походе; легко в учении — тяжело в походе.
4. Стреляй редко — да метко, штыком коли крепко.

5. Где пройдет олень, там пройдет и солдат.

6. Граждан Республики не обижай. Солдат не разбойник.

7. Три военных искусства: первое — глазомер; второе — быстрота; третье — натиск.

8. Учение — свет, неученье — тьма; дело мастера боится.

9. Послушание, обучение, дисциплина, чистота, здоровье, опрятность, бодрость, смелость, храбрость — победа.

10. Негоден тот солдат, кто отвечает: «не могу знать» , проклятое «не могу знать» ; от «немогузнайки» много-много беды».