Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной из актуальных проблем. Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей. При написании работы мною была поставлена цель - показать нравственно - эстетические и социальные аспекты физкультуры и спорта, их роль в формировании гармонически развитой личности. Физическая культура и спорт приобрели в наше время такую социальную силу и значимость, аналога каким в истории общества они не имели никогда. Физическая культура и спорт являются не только эффективным средством физического развития человека, укрепления и охраны его здоровья, сферой общения и проявления социальной активности людей, разумной формой организации и проведения их досуга, но бесспорно влияют и на другие стороны человеческой жизни: авторитет и положение в обществе, трудовую деятельность, на структуру нравственно- интеллектуальных характеристик, эстетических идеалов и ценностных ориентаций. Причём это касается не только самих спортсменов, но и тренеров, судей, зрителей. Одновременно физкультура и спорт сами подвержены «обратной» связи со стороны других социальных институтов и явлений общественной жизни. Физкультура и спорт предоставляют каждому члену общества широчайшие возможности для развития, утверждения и выражения собственного «я», для сопереживания и сопричастия спортивному действию как процессу творчества, заставляют радоваться победе, огорчаться поражением, отражая всю гамму человеческих эмоций, и вызывают чувство гордости за беспредельность потенциальных возможностей человека. В нашей стране физическая культура и спорт рассматриваются как одно из важнейших средств воспитания человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
Пошаговое объяснение:
Задание №1
Отметьте точки А (2;1), В(5;6),С(10;2) в системе координат. (КРАСНЫЙ)
Соедините эти точки отрезками и получите треугольник АВС.
Постройте треугольник А1В1С1. симметричный треугольнику АВС, относительно оси абсцисс.
Запишите координаты точек А1, В1, С1.
А1, (2; 1 ) , В1,( 5; -6) С1.( 2 ; -10) зеленый
Задание №2. Треугольник задан координатами своих вершин.
Отметьте точки А (-2;-1), В(-5;-6),С(-10;-2) в системе координат. (СИНИЙ)
Соедините эти точки отрезками и получите треугольник АВС.
Постройте треугольник А1В1С1. симметричный треугольнику АВС, относительно оси ординат..
Запишите координаты точек А1, В1, С1.
А1, (2; 1 ) , В1,( -5; 6) С1.( -10 ; 2) синий
