Піднести до степення (-16) корінь 2 (-0,4) в кубі 3
С вираз та знайти його коефіцієнт
- 3\4х* 2,8y
Обчислити вираз обираючи зручний порядок обчислення
-2,4(-2)*0,5*(-3)
-13* 5\8+5\8*(-11)
Довести значення виразу
- 8\17(3-1 1\16х)-0,5(x-3 1\5)
не залежить від значення змінної.
Розвязати рівняння
7,4-5,2-3 1\3x=- 68\75
Знайти значення виразу
-3m-(m-4n),якщо до ть мені зробити завдання хто не байдужий до мене

1)-9,2 (больше будет число 2) То есть,положительное число,всегда больше отрицательного.
-2/7 и -2/11.        больше будет - 2/7. (определяем по знаменателю, у кого згаминатель меньше,то число и больше.  Правило:Если мы сравниваем отрицательные числа,то больше будет то,которое ближе к нулю.Короче,которое число меньше из двух отрицательных,то и больше.
- 0,795 и -1,4. Больше будет дробь -0,795.Потому что минус один уже дальше от нуля и больше его.А больше из двух отрицательных чисел,то ,которое меньше.
3,217 и -3,271. Больше будет - 3,217.потому что оно меньше -3,271.
-0,92 и 0. Больше 0,потому что - 0,уже отрицательное,положительное всегда больше отрицательного.

Задача

На столе стоят три вазы с гвоздиками. В первой вазе гвоздик, во второй — в 2 раза больше, а в третьей — в 3 раза больше, чем в первой.
Сколько гвоздик во второй и третьей вазах?

Решение:
в первой вазе — ;
во второй вазе — 2⋅;
в третьей вазе — 3⋅.

Всего во второй и третьей вазах — 2⋅+3⋅ гвоздик.
Преобразуем полученное выражение, применяя распределительное свойство умножения:
2⋅+3⋅=⋅(2+3)=⋅5=5⋅=5,
3+8=(3+8)=11,
27 –12=(27 –12)=15.

Таким образом, данные выражения мы записали в более простом виде, или, как говорят математики, упростили.