Во учителя по изученному материалу
Во учителя по изученному материату
ответьте:
1) Какова была температура в 6, 16, 24
ч?
В котором часу температура была
3°С, 2°C, 8°С?
3) Постройте систем координат, на
оси абсцисс отметить значение
времени, а на оси ординат —
температуру
4) Отметьте следующие точкг: 0, 5),
(2, 2), (4, 0), 16, -3), (3, -4), 10, -2), 12,
2), 14, б), 16, 3), 18, 5), 20, 4), 22,
3), 24, 3).
5) Соедините точки непрерывной
линией.
Так мы получитилинию, которую будем
называть графиком температуры.

км 800м                                                                                  Осталось - ? на 2км 400 м                                                                              Весь путь - ?                                                                                                            7 км 800 м = 7800м1)7800+2400= 10200(м)-осталось пройти                               2)7800+10200= 18000(м)                                                                                         ответ : 18000м весь путь 

7:2=3,5 (боч.) - количество мёда в 7 "половинках" 7+3,5=10,5 (боч.) - общее количество мёда 10,5:3=3,5 (боч.) - мёда должен получить каждый Каждый взял по 7 бочонков и мёда, равного по объёму 3,5 (3 с половиной) бочонкам. Надо представить 3,5 в виде суммы, состоящей из семи слагаемых, причём слагаемыми могут быть числа 1, 0,5 и 0, где 1 - полный бочонок мёда, 0,5 - полбочонка мёда, 0 - пустой бочонок 3,5=1+1+1+0,5+0+0+0 3,5=1+0,5+0,5+0,5+0,5+0,5+0 3,5=1+1+1+0,5+0+0+0 1-ый вариант: двое взяли по 3 полных, по 1 "половинке" и по 3 пустых бочонка; третий взял 1 полный, 5 "половинок" и 1 пустой бочонок. 3,5=1+1+0,5+0,5+0,5+0+0 3,5=1+1+1+0,5+0+0+0 3,5=1+1+0,5+0,5+0,5+0+0 2-ой вариант: двое взяли по 2 полных, по 3 "половинки" и по 2 пустых бочонка; третий взял 3 полный, 1 "половинку" и 3 пустых бочонка.