Студент не выучил 8% во к экзамену по дисциплине «Элементы высшей математики». Наудачу тянет билет с тремя во Написать биномиальный закон распределения дискретной случайной величины X — числа невыученных во среди трех в билете.
2) Вычислить числовые характеристики случайной величины.

Почему удалил оба решения ?

Не соответствуют жизни

Все задачи, в том числе и математические должны иметь физический, химический , биологический и другие смыслы

Женщина может родить начиная, когда у нее начинается репродуктивный возраст. Известны реальные случаи, когда рожают в 15 лет и это нормально. И это примем при решении задачи.

Известно

Миша + Мама = 37 лет

Мама + Бабушка = 81 год

Мама + Бабушка - Мама - Миша = 81 - 37

Бабушка - Миша = 44

получили, что и преыдущие решения. И здесь на чинается за что удалены решения.

Предпорожили, что Мише - 0 лет. Значит Бабушке 44 - ну чтож реально, а маме сколько а мама 37-0=37 лет. Получили Маме 37, Бабушке - 44. Бабушка родила в 7 лет. Реально нет

Давайте тогда рассуждать

Мише , если можно родить с 15 лет, может быть максимум (37-15)/2 = 11  лет, минимум 0

Итак таблица

Миша Мама Бабушка Мише-10 Бабушке ?

 0          37        44    Нереально

 1           36        45    Нереально

 2           35        46   Нереально

  3          34         47   Нереально

  4          33         48           10             54

 5           32        49            10             54

 6           31         50            10             54

10            27        54            10            54

11            26         55           10             54

Приношу свои извинения - ответ были верные , но без объяснений        

Разложим 2940 на множители:

2940=7·7·5·3·2·2.
По условию наибольший общий делитель равен 7⇒раздаем по семерке каждому из чисел. Двойка не должна быть общим делителем⇒ обе двойки отдаем одному из чисел, неважно какому. Скажем, первому. Осталось распределить тройку и пятерку. Это можно сделать почти тупым перебором. При поиске чисел с наименьшей суммой семерки учитывать не будем (потом присоединим к остальным множителям). Итак, в одной кучке две двойки, в другой ничего, ну, если хотите, там единичка. Если 3 и 5 положить во вторую кучку, то сумма будет 4+15=19. Если оставить во второй 5, а 3 поместить в первую, получаем 12+5=17, это уже меньше. Если наоборот, 5 поместить в первую, а 3 во вторую, то получается результат похуже: 20+3=23. И, наконец, если все сложить в первую кучку, получим 30+1=31 - совсем много. Выбираем наилучший вариант, добавив в каждую кучку по семерке: 2·2·3·7+5·7=119

ответ: 119