Раскладываем составные числа на простые множители.
4=2•2; 6=2•3; 8=2•2•2; 9=3•3; 10=2•5;
Заменяем вместо составных пишем то, что разложили. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
Получили
1,2,3,(2•2),5,(2•3),7,(2•2•2),(3•3),(5•2);
Всего 8 двоек; 4 тройки; 2 пятерки; 1 единица и 1 семерка. Единица при умножении не изменит произведение, 7 изменит, поэтому стираем 7. Остальные числа пополам делим, 8:2=4двойки и 4:2=3тройки; 2:2=1 по пятерке; смотрим где разделить;
7 стёрли; осталось;
1,2,3,(2•2), 5,(2•3),(2•2•2),(3•3),(5•2);
1•2•3•(2•2)•5•(2•3)=(2•2•2)•(3•3)•(5•2);
1•2•3•4•5•6=8•9•10
720=720;
ответ: нужно стереть одно число 7.
Пошаговое объяснение:
Найди проценты от чисел
10% от 25
200% от 30
45% от 600
типы задач на проценты
1)Нахождение процентов от данного
числа,
2Нах ождение числа по его процентам
3 Нахождение процентного отношения
двух чисел.
Определите типы задач на проценты:
№1 Площадь одной комнаты 15 м2 , и
она составляет 25% площади всей
квартиры. Найдите площадь всей
квартиры.
2. В классе 18 мальчиков, а девочек на
10 больше. Сколько процентов класса
составляют девочки и сколько процентов
класса составляют мальчики?
№ 3. Геологи проделали путь длиной 2450
км 20% пути они пролетели на самолете,
50 % пути проплыли в лодках, а
остальную часть пешком.
Сколько километров геологи пешком?
(1)
