№4. Мировой океан занимает 2 поверхности Земли. Сколько процент ов
поверхности Земи занимает Мировой океан? ответ окрутит е до десятых
№5. За депутата А проголосовало 40% избирателей города, остальные я
депутата В. Сколько процентов избирателей проголосовало за депутата В?
Моб. В клубнике содержится 6% сахара. Сколько килограммов сахара в 30
к клубнике?
№7. Вода составляет 76% картофеля. Сколько килограммов воды в 50 кг
картофеля?
№8. Подоходный налог устан авлен в размере 5% от заработка. Сколько
тенге удерживается за подоходный налог, если заработок составляет
60 0001r?
%9. Вкладчик положил в банк на сбережение 90 000тг иБани. Начисляет
вклад ежегодно бо. Какую сумму получит Владин через год
№ 10. Детская грушечная машина, цена которой 420 тг, уценена на 10%
Для детского сада купили 7 игрушечных машин по сниж. eннaй цене
Сколько тене было сэкономлено?​

Здравствуй! Сегодня мы поговорим о равенстве разности дробей и их произведения. Для начала, давай разберемся, что такое дробь.

Дробь - это способ представления чисел, которые не являются целыми. Дроби состоят из двух частей: числителя и знаменателя. Числитель обозначает количество частей, которые мы рассматриваем, а знаменатель говорит нам, на сколько частей мы делим целое.

Давай решим приведенное уравнение:

1/2 - 4/5 = (1*5 - 4*2) / (2*5)

Для начала, умножим числитель первой дроби (1) на знаменатель второй дроби (5). Получим 1*5 = 5.

Затем, умножим числитель второй дроби (4) на знаменатель первой дроби (2). Получим 4*2 = 8.

Теперь, вычитаем результаты у нас имеем:

(1*5 - 4*2) / (2*5) = (5 - 8) / (2*5) = -3 / 10

Итак, ответ на уравнение равен -3/10.

Также, мы можем проверить наш ответ с помощью умножения:

(1/2) * (5 - 4/5) = (1/2) * (5/1 - 4/5)

Для начала, найдем общий знаменатель для 5 и 1: это будет 5.

Теперь, умножим числитель первой дроби на числитель второй дроби и знаменатель первой дроби на знаменатель второй дроби:

(1/2) * (5/1 - 4/5) = (1/2) * ((5*5 - 4*1) / (1*5))

Мы получили такое же уравнение, как и в предыдущем решении.

Перемножим числитель и получим:

(1/2) * ((5*5 - 4*1) / (1*5)) = (1/2) * (-3/10)

А теперь, умножим знаменатель и получим окончательный ответ:

(1/2) * (-3/10) = -3/20

Как видишь, результат такой же, что и в предыдущем способе решения.

Таким образм, мы можем сделать вывод, что разность дробей равна их произведению.

Давайте решим задачу поочередно для каждого пункта.

a) Нам нужно найти вероятность того, что будет выбран 1 учебник по географии и 2 по информатике. Для этого нам сначала нужно определить количества возможных комбинаций выбора книг.

Из 5 учебников по информатике мы должны выбрать 2, что можно сделать C(5, 2) способами (где C - обозначает число сочетаний).

Из 7 учебников по географии мы должны выбрать 1, что можно сделать C(7, 1) способом.

Таким образом, общее количество возможных комбинаций выбора книг будет C(5, 2) * C(7, 1).

Вероятность того, что будет выбрана 1 книга по географии и 2 по информатике, будет равна количеству благоприятных исходов (комбинаций для данной ситуации) к общему числу возможных исходов.

То есть, вероятность равна (C(5, 2) * C(7, 1)) / всего количество возможных комбинаций выбора 3 книг из всех учебников.

b) Теперь рассмотрим ситуацию, когда все 3 учебника будут по литературе. Аналогично предыдущему пункту, нам нужно определить количество возможных комбинаций выбора книг.

Из 4 учебников по литературе мы должны выбрать все 3, что можно сделать C(4, 3) способами.

Таким образом, общее количество возможных комбинаций выбора книг будет C(4, 3).

Вероятность того, что будут выбраны все 3 книги по литературе, будет равна количеству благоприятных исходов (комбинаций для данной ситуации) к общему числу возможных исходов.

То есть, вероятность равна (C(4, 3)) / всего количество возможных комбинаций выбора 3 книг из всех учебников.

в) Нам нужно найти вероятность того, что хотя бы 1 книга будет по информатике заранее. Мы можем рассмотреть два варианта: когда выбрана 1 книга по информатике и когда выбраны все 3 книги по информатике.

Для первого варианта, нам нужно выбрать 1 книгу по информатике из 5, что можно сделать C(5, 1) способом.

Для второго варианта, мы уже знаем, что из 5 учебников по информатике выбираем все 3, что можно сделать C(5, 3) способами.

Таким образом, общее количество возможных комбинаций выбора будет равно C(5, 1) + C(5, 3).

Вероятность того, что будет выбрана хотя бы 1 книга по информатике, будет равна количеству благоприятных исходов (комбинаций для данной ситуации) к общему числу возможных исходов.

То есть, вероятность равна (C(5, 1) + C(5, 3)) / всего количество возможных комбинаций выбора 3 книг из всех учебников.

Итак, мы рассмотрели все пункты вопроса и описали подробное решение для каждого. Теперь можно расчитать числовые значения для данных вероятностей, подставив соответствующие значения в формулы степени сочетания.