Отношении
Подготовьтесь к овладению новыми знаниями
яблоко, тигр, ав-
su, катер, карандаш,
тению. Дайте название
79. Даны следующие слова: тетрадь, ручка, яблоко,
томобиль, самолет, груша, дневник, заяц, катер на
кенгуру.
1) Разбейте данные слова на группы по значению. Дайте .
каждой группе. Укажите, сколько слов в каждой группе.
2) Разбейте данные слова на группы по количеству букв на
они содержат. Дайте название каждой группе. Укажите .
элементов в каждой группе.
3) На какие еще группы можно разбить данные слова? Почему?​

507. Дано: ΔABC, CH і AT — висоти, AB = 8 см, ВС = 6 см, СН = 3 см. Знайти АТ.

Площа трикутника рівна половині добутку сторони на висоту, проведену на цю сторону.

Знайдемо площу трикутника ΔABC:

Виразимо іншу висоту через цю ж формулу:

Відповідь: АТ = 4 см.

508. Дано: ΔEFS — рівнобедрений, EF — основа, EF = 40 см, SF = 29 см. Знайти S(EFS).

SF = SE = 29 см, так як ΔEFS — рівнобедрений.

Проведемо висоту SH до основи тр-ка. Висота у рівнобедреному тр-ку є медіаною, тому EH = FH = 40/2 = 20 см.

Знайдемо катет SH з ΔESH (∠EHS = 90°) за т. Піфагора:

Підставимо значення у формулу площі трикутрина:

Відповідь: Площа ΔEFS рівна 420 см².

ответ: 1) 88 км/ч

2) 70 км/ч

3) 90 км/ч

Пошаговое объяснение:

Средняя скорость движения равна весь путь разделить на все время потраченное на путь.

Задача 1:

1) 1*100=100 км

2) 2*90=180км

3) 2*80=160км

4) 100+180+160=440 км

5)1+2+2=5 ч

6) 440/5=88 км/ч

Задача 2: пусть ч - половина затраченного времени на путь

1) 74х  (км) - путь за первую половину времени

2) 66х (км) - путь за вторую половину времени

3) 74х+66х=140х  (км)- весь путь

4) х+х=2х (ч) - время затраченное на путь

5) 140х/2х=70 (км/ч)

Задача 3: х - половина времени

1) 80х км

2) 100х км

3) 80х+100х=180х (км)

4) х+х=2х (ч)

5) 180х/2х=90 км/ч