(город на английском) (страна на английском) (день/месяц/год - сегодня) Dear Ben, Thank you for your kind letter. It was interesting to know about your achievements in learning Japanese. In my letter I'm going to answer your questions. First of all, I learn English, Russian and German in my school. And I also learn Spanish on my own. Some students in my school learn French, but i choosed German, It's optional. Second, I would like to learn Chinese, because it's very popular language and there are so many Chinese people, and that's awesome. Chinese is very complicated, but interesting too. It sounds so sweet and beautiful. Finally, I think you are excellent that chosen such a language like Japanese. It is the official language of Japan - the great country with a great culture. That's off for now. I have to go. Take care, (имя)
Сначало раскрываем скобки. Но в данном примере их нету поэтому нужно переносить числа в одну сторону а иксы в другую (в какую сторону будут переноситься числа и переменные значения не имеет) и при переносе всегда нужно менять знак на противоположный например: был + при переносе станет - и аналогично с другими знаками. Теперь решаем пример: 2х=2 4/9+1 5/6+1/3 при сложении дробей нужно привести их к общему знаменателю тоесть найти НОК чисел 9;6;3.в данном примере этот знаменатель 18. Я делал это в уме но здесь пропишу 9×2;6×3×6. Но при этом нельзя забывать умножать и числители на эти числа. значит 2х= 2 8/18+1 15/18+6/18 2х=4 11/18 Х=4 11/18÷2 При делении дробей нужно менять знак на умножение чтобы было понятно я напишу прост не могу объяснить 4 11/18×1/2 вот такой пример получается. дальше мы сокращаем тоесть находим число на которое нужно поделить противоположные числитель и знаменатель. (но при этом числа должны быть одинаковыми). в данном примере ничего нельзя сократить поэтому просто умножаем. Х=4 11/36
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
