Известно, что треугольник аdеf = деfd, а периметр треугольника на 16 см больше сторону ef. найдите периметр треугольника def

(на украинском)відомо, що трикутник аdеf = деfd, а периметр трикутника
на 16 см більший за сторону ef. знайдіть периметр трикутника def.​

Он засоряет ее однозначно а если посмотреть чисто с экологической стороны то воздействие чела на природу можно рассудить след путем 1. хозяйственная деятельность человека 2. рост народонаселения. 3. изменение состава атмосфер и климата.наиболее разрушительно из воздействий деятельности человека на сообщества – выделение загрязнителей. загрязнителем является любое вещество, в атмосферу, почву или природные воды и нарушающее идущие там биологические, иногда и или процессы. 4. загрязнение природных вод. 5. сведение лесов – одна из важнейших экологических проблем современности. 6. истощение и загрязнение почвы. 7. сокращение природного разнообразия.чрезвычайная эксплуатация, загрязнение, а зачастую и просто варварское уничтожение природных сообществ приводят к резкому снижению разнообразия живого.комментарии отметить нарушение12ilove777 новичок человек действительно влияет на природу. он использует ее ресурсы и зачастую ничем не возмещает их. человек использует леса, землю, воду. вырубая леса, он   уменьшает их количество. воду, которую потом очищает и использует в качестве питьевой, зачастую загрязняет. в реки постоянно сбрасываются токсичные отходы. на земле человек возделывает урожай, зачастую также оскудняет почву. стоит помнить, что неправильное использование природных ресурсов может к необратимым последствиям. сохранение природы в настоящее время - одна из главных современного человека, а загрязнение окружающей среды, которое может к катастрофе, - одна из основных   проблем всего человечества.

на 20 %.

Пошаговое объяснение:

1) Пусть а = 2х, b= 3х, с=4х, тогда

a + b + c = 2х + 3х + 4х = 234,

9 х = 234,

х = 234 : 9 = 26.

а = 2х = 26*2 = 52,

b = 3х = 26*3 = 78,

с = 4х = 26*4 = 104.

Проверим полученные значения: 52+78+104=234.

2) Находим число (с-39):

с-39 = 104 - 39 = 65.

3) Находим, на сколько число а меньше числа (с-39):

65 - 52 = 13.

4) Согласно заданному вопросу, число (с-39) = 65 - необходимо принять за 100 %; соответственно разницу 13 необходимо отнести к 65:

13 : 65 * 100 = 20 %.

ответ: на 20 %.