Годинник петра відстає на 10 хвилин, але він думає, що годинник поспішає на 5 хвилин. годинник богдана поспішає на 5 хвилин, але він думає, що годинник відстає на 10. хлопці домовилися зустрітися о 16: 00 хто прийде раніше й наскільки?

1) выбери удобный единичный отрезок и отметь на числовом луче точки с координатами 2/3 5/6 3/6 1/6
2)Удобно ли будет использовать тот же единичный отрезок если на том же луче нужно отметить точки с координатами 4/9 и 7/9
3) Если единичный отрезок неудобен выбери другой и отметь на новом луче все шесть точек
4)Нужно ли менять единичный отрезок чтобы отметить точки с координатами 5/18 и 11/18?Если нужно предложи новый единичный отрезок.Если нет отметь на луче эти точки. 

1) А(2/3)=А(12/18);  В(5/6)=В(15/18); С(3/6)=С(9/18); Т(1/6)=Т(3/18)
2) К(4/9)=К(8/18) и Д(7/9)=Д(14/18)
4) Е(5/18) и М(11/18)

0_._._Т_._Е_._._К_С_._М_А_._Д_В_._._1_._._._._._

А)Скорость две деяния пешехода 4 км/ч, а скорость движения велосипедиста -12 км/ч. Кто из них за тратит меньше времени, проедали ваял одно и то же расстояние? Во сколько раз?
Меньше времени тратит тот, чья скорость больше, поэтому в данном случае, это велосипедист. 12:4= 3 раза

Б)За карандаши заплатили 18 рублей, а за такое же количество фломастеров-72 рубля. Сравните цену карандаша и фломастера.
Один фломастер дороже, чем один карандаш, так как при одинаковом количестве  стоимость фломастеров больше :  72:18=4 раза.

в)Мастер и его ученик работали с одной и той же производительностью. Кто из них выточил больше деталей и во сколько раз, если мастер работал 4 часа а его ученик 2 часа?
Так как производительность одинаковая, то тот, кто больше по времени работал, тот больше и выточил деталей. В данном случае, больше выточил деталей мастер : 4:2=2 раза ( в 2 раза)