Отношение к героям из поучения владимира мономаха.

Это не план но краткое содержание))маленькому мальчику подарили 25 оловянных солдатиков в коробке. у одного из них не было ноги — видно, не хватило олова. в первый же день он увидел прекрасный игрушечный замок, а в нем — красавицу плясунью, которая стояла на одной ножке. это была любовь! но злой тролль, живущий в табакерке, решил, что солдат не пара такой красавице… утром солдатика поставили на окно, откуда он упал на улицу, где его так и не нашли. двое мальчишек пустили фигурку в плаванье на бумажном кораблике. под мостом моряка пыталась догнать водяная крыса. после аварии на водопаде, где вода падала в широкий канал, солдатика проглотила рыба, которая затем оказалась на столе кухарки в том самом доме, из окна которого солдатик выпал в то памятное утро. там по-прежнему стояла на одной ножке его любовь. вдруг маленький мальчик бросил солдатика в печь, туда же сквозняк принес танцовщицу. утром служанка нашла в печной золе кусочек олова в виде сердечка и обгоревшую брошку.

ответ:

объяснение:

сначала маргарита просит не подавать платок девушке фриде, убившей своего ребенка.

затем воланд спрашивает, что маргариа хотела бы попросить для себя лично, и та отвечает что ничего.

когда воланд спрашивает в третий раз, маргарита просит вернуть ей мастера. воланд выполняет эту просьбу, возвращает мастера, и создает условия для их будущей совместной жизни и творчества (уничтожает документы мастера в больнице, дает новые документы, выселяет жильца, занявшего подвал мастера, воссаздает из пепла сожженый им роман и т. д.)