1. 1 по характеру взаимодействия с окружающей средой – животные приспосабливаются, а человек еще и преобразовывает природные и социальные условия.
2 по цели деятельности – животные руководствуются инстинктами, а человек может сам ставить определенную цель.
3 по типу поведения – у животных оно целесообразное, а у людей целесообразное и целеполагающее, то есть человек может удовлетворять не только текущие свои потребности, но и те, которые когда-нибудь в будущем возникнут.
2. игра - наиболее доступный вид деятельности для обучающихся разных возрастных групп. в игре ярко проявляются особенности мышления и воображения обучающегося, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении. интересная игра повышает умственную активность обучающегося, и он может решить более трудную , чем на занятии. но это не значит, что занятия должны проводиться только в форме игры. игра - это только один из методов, и она дает хорошие результаты только в сочетании с другими , такими как наблюдения, беседы, дискуссии и т.д.
1. григорий мелехов возвращается в семью, к жене наталье, после ранения и лечения в госпитале, потому что он узнаёт от конюха сашки, что аксинья изменила ему с листницким. избив соперника, григорий бросает аксинью.
2. михаил кошевой хотел арестовать петра и григория мелеховых потому, что считал их врагами советской власти. сам он безоговорочно принял политику партии и стал ярым большевиком.
3. во время казачьего восстания на дону григорий мелехов сражается на стороне казаков против красной армии.
