tsisarmaria
09.11.2020 22:45

Запишите средства художественной выразительности языка, использованные переводчиком в. брюсовым в отрывке: о! я не стар! но мир, бесспорно, был сотворен не для меня! зачем же скрыты тенью черной приметы рокового дня? мне прежде снился сон прекрасный, виденье дивной красоты… действительность! ты речью властной разогнала мои мечты.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Bonyashechka
31.03.2023 12:17

Объяснение:

Лидия Михайловна решилась играть с учеником в "замеряшки", чтобы доказать, что учитель прежде всего человек, такой же человек, как и все, и может иногда себе позволить подобное, и, конечно же, из жалости к мальчику, ведь честно выигрываю у неё в замеряшки, мальчик чувствовал, что это его деньги, свои, заработанные. Лидия Михайловна поступила очень честно и самотверженно. Учительница поддавалась мальчику, рассказчик это прекрасно видел. Поэтому он пристально смотрел за игрой, он не хотел , чтобы ему давали деньги из жалости. Мальчик боялся прихода директора, соседа Лидии Михайловны, Василия Андреевича.

0,0(0 оценок)
Ответ:
daha77
06.02.2020 01:59

Многие люди считают, что решить все трудности, преодолеть их, мы сможем только вместе. Я считаю, что Л. Н. Толстой был абсолютно прав в том, что говорил о равенстве победы и единения народа. Казалось бы, у каждого свои проблемы, свои дела, свои функции, но никто не одинок в борьбе. Доказать эти слова можно примерами из русской литературы. Вспомним произведение «Четвёртая высота». Елена Ильина описывает Гулю и её товарищей по бою.

Они не отходили друг от друга друг другу и никогда не бросали. Если один из бойцов подавал сигнал, сражаться шли все. Даже раненых они забирали вместе (можно вспомнить медсестер, которые работали слаженно). В тылу одновременно с этим каждый делал свое: проектировали танки, эвакуировали детей, сочиняли ободряющие песни. Постепенно страна одержала победу силами каждого отдельного бойца. Другим примером служит произведение «Три девочки». Елена Верейская рассказывает о том, как менялась жизнь во время военных действий, описывает историю Оли, Кати и Наташи. Девочки в ленинградской квартире взрослым, следили за порядком, придумывали, как сделать их жизнь лучше. В это время доктор не покидал службы никогда, несмотря на то какой бы ни был день, ненастный или солнечный, Катин дедушка продолжал ходить на работу. Он рассказал историю о том, что на заводе был рабочий, который от того насколько сильно устал уже не мог устоять на ногах. Но он не бросил работу, а чтобы продолжить привязал веревкой себя к столбу. Поэтому он не мог упасть и работал дальше. Все солдатам, даже не находясь рядом с ними. Бойцы защищали родину на поле войны, а обычные люди в тылу вели свой бой. Каждый боролся по-своему, но вместе они одержали победу, которую заслуживали. Таким образом, только все вместе люди смогут одержать победу, заручившись поддержкой друг другу, потому что именно поддержка любым целям превратиться в достижения. Выиграть войну можно только сообща, причем вклад любой степени силы будет оправдан и вернуть мир своей родной земле.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота