amanamisa1
12.05.2023 00:33

Стестом, 9 класс часть а выберите правильный ответ биография 1. бросив учебу в московском университете и получив от¬каз в петербургском университете, лермонтов получает обра¬зование: а) в царскосельском лицее; б) в военно-инженерном училище в петербурге; в) в императорском казанском университете; г) в школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. 2. первая ссылка на кавказ произошла из-за а) нашумевшей любовной ; б) дуэли; в) «непозволительных стихов»; г) участия в «кружке шестнадцати». 3. из первой ссылки лермонтов возвращается хлопотам бабушки и заступничеству а) к.г. чавчавадзе; б) а.х. бенкендорфа; в) в.а. жуковского; г) а.п. ермолова. 4. назовите факт биографии, не относящейся к жизни м.ю. лермонтова: а) был арестован; б) дуэль с сыном французского посла; в) представлен к награде за храбрость; г) сражался на бастионах севастополя. 5. шестнадцати лет лермонтов пишет стихи - лирические исповеди («! », «зови надежду » и др.) кому они адресованы? а) е.а. сушковой; б) н.ф. ивановой; в) а.г. хомутовой; г) м.а. щербатовой. 6. дуэль м.ю. лермонтова с н.с. мартыновым произошла: а) в москве; б) в тарханах; в) в петербурге; г) в пятигорске. обзор творчества 7. произведение, которое было воспринято как «призыв к революции» и из-за которого лермонтов был арестован и сослан: а) «демон»; б) «мцыри»; в) «дума»; г) «смерть поэта». 8. в отличие от чацкого, которого обвиняют в сумасшест¬вии, герой этого произведения лермонтова, как и герой «мед¬ного всадника» пушкина, сходит с ума на самом деле а) «герой нашего времени»; б) «мцыри»; в) «маскарад»; г) «демон». 9. единственное законченное и опубликованное при жизни прозаическое произведение а) «герой нашего времени»; б) «вадим»; в) «княгиня литовская»; г) «ашик-кериб». 10. наиболее сильное влияние из писателей и поэтов на лермонтова оказал а) грибоедов; б) жуковский; в) пушкин; г) одоевский. 11. какое, из произведений лермонтова написано «онегин¬ской строфою»? а) «мцыри»; б) «смерть поэта»; в) «дума»; г) «тамбовская казначейша». «герой нашего времени» 12. каждая повесть романа опиралась на определенную лите¬ратурную традицию: путевой очерк, романтическая новелла о любви европейца к дикарке, светская повесть, авантюрная но¬велла и т.д. какая повесть соответствует романтической но¬велле на философскую тему? а) «тамань»; б) «бэла»; в) «фаталист»; г) «княжна мери». 13. лермонтов поступки, мысли и чувства своего героя а) восхваляет; б) анализирует; в) защищает; г) осуждает. 14. кто из героинь не относится к любовной сюжетной линии романа? а) мери; б) бэла; в) княгиня лиговская; г) вера. 15. какая из реалий упоминается не в «жур¬нале печорина»? а) тамань; б) персия; в) пятигорск; г) москва. часть в напишите правильный ответ 1. назовите произведение м.ю. лермонтова, первоначаль¬ное название которого было «один из героев нашего века». 2. о влиянии какого направления говорят в романе «герой нашего времени» одиночество героя, описание местного колорита, горные пейзажи, наличие героя, ¬щего в неординарные ситуации? 3. найдите в предлагаемом списке произведение, которое не является частью романа «герой нашего времени»: «та¬мань», «княгиня лиговская», «бэла», «фаталист», «максим максимыч». 4. в романе «герой нашего времени» три рассказчика. от чье¬го лица ведется повествование в главе «максим максимыч»? 5. какая из глав, романа «герой нашего времени» соединила в себе черты путевого очерка и романтической новеллы о любви европейца и «дикарки»? 6. «в ней было много порода в женщинах, как и в лошадях, великое певунье казалось не более во¬семнадцати лет. необыкновенная гибкость стана, особенное, ей только свойственное наклонение головы, длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив ее слегка загорелой кожи на шее и плечах и особенно правильный нос - все это было для меня обворожительно». чей портрет рисует печорин? 7. какая из повестей является последней в «собрании повес¬тей», объединенных в роман и получивших общее название «герой нашего времени»? часть с1 дайте развернутый ответ на один из вопросов 1. почему м.ю. лермонтов называет свою любовь к родине «странной»? 2. каким предстает образ поэта в лирике м.ю. лермонтова? 3. как вы понимаете смысл названия романа м.ю.лер¬монтова «герой нашего времени»? 4. почему в качестве места действия романа «герой нашего времени» м.ю. лермонтов выбирает кавказ? 5. почему роман м.ю. лермонтова называют первым рус¬ским психологическим романом? (по роману «герой нашего времени»).

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
карамакфин
28.01.2020 07:23
Автор проводит Гринёва и Швабрина через ряд испытаний и соблазнов. Гринёв мог заразиться цинизмом Швабрина, но он со всей душой принимает семейство Мироновых, не издевается над их нехитрой жизнью. Для Швабрина, со своей стороны, в появлении Гринёва возникла возможность вспомнить самого себя в ранней молодости, оставить свой иссушающий сарказм и претензии к жизни. Гринёв мог отказаться от дуэли или донести на Швабрина, угрожающего ему, но он без колебаний пошёл на неравный поединок, защищая честь самостоятельно. Швабрин при этом сознательно шёл на убийство, потому что никак не ожидал, что нежный юноша окажет столь серьёзное сопротивление. Увидев же, что соперник отвлёкся, и понимая, что поединок вот-вот будет завершён, поторопился нанести разящий удар. Гринёв не колебался, обороняя крепость от пугачёвцев, а Швабрин заблаговременно улизнул к мятежникам и попытался погубить Гринёва наветом при казнях в крепости. Только вмешательство Савельича молодого человека.Испытание властью — самое сложное. Получив власть над Марьей Ивановной, которой он так долго и безуспешно добивался, Швабрин прибегает к насилию и готов обречь девушку на унижения и смерть, лишь бы добиться своего. Гринёв в самых сложных ситуациях непрестанно думает о любимой, а оказав её, отворачивается от Швабрина, не желая унижать его своим торжеством. Уже оказавшись в плену у правительственных войск, Швабрин, понимая, что не сможет уже выпутаться сам, хочет утянуть за собой и Гринёва, клевеща на него и злорадствуя при встрече. Гринёв же только поражён изменениями в недруге и пытается найти в нём какие- то остатки человеческих черт.

Каждая из четырёх встреч Гринёва и Швабрина всё повышает драматизм испытания и цену ответственности за принятое решение. Гринёв с самого начала пошёл по пути открытому и честному, и каждый последующий выбор имел под собой прочный фундамент. Швабрин, напротив, приняв однажды решение подлое и злое, остановиться мог уже со всё большим трудом, даже если бы захотел. Зло затягивает и, один раз допущенное, распространяется по душе очень быстро, отравляя её. Ясно, что Швабрин был полным эгоистом, и его привязанность к Маше Мироновой была такой же эгоистичной. Он думает не о её счастье, но только об ублажении своих страстей, в то время как Гринёв готов жертвовать жизнью ради любимой. Месть, к которой стремится Швабрин, вконец иссушает его, как всегда бывает с человеком, который думает не о созидании, а о разрушении. Гринёв же по ходу повести приобретает всё большую уверенность в высшей справедливости своих поступков, потому что сердцу своему он не изменял.
0,0(0 оценок)
Ответ:
ДаНьКаЗнАеТ
10.07.2022 17:02
Аша Троекурова, героиня повести А. С. Пушкина «Дубровский» , красива, умна, воспитана в лучших традициях русского народа, несмотря на то, что ее отец, Кирилла Петрович Троекуров, - настоящий самодур, человек, не считающийся с другими людьми ради своей прихоти погубить «ближнего своего» , как он сделал это со своим товарищем Дубровским. Прочитавшая много романов, Маша, конечно же, мечтала встретить настоящего героя. Именно таким ей показался «француз Дефорж» , приглашенный учителем к ее брату Саше. Когда Кирилла Петрович решил «француза» подвергнуть тому испытанию, которому он подвергал всех, впервые оказавшихся в его доме, - по его приказанию учителя вталкивают в комнату с разъяренным голодным медведем от когтей и зубов которого можно только в одном углу помещения, - «француз» , не растерявшись, стреляет и убивает зверя. Этот поступок производит впечатление на романтически настроенную девушку, заставляет ее присмотреться повнимательнее к учителю, который, кстати, вскоре начинает давать девушке уроки музыки. Так в душе Маши зарождается любовь, искренняя, сильная, одна на всю жизнь. Эту любовь ничто не может сломить, даже признание учителя, что он Дубровский (а ведь Маша слышала о Владимире только самое плохое, иначе, чем разбойником, в доме отца его не называли) .Дубровский, ради любимой девушки отказавшийся от мести Троекурову, обещает Маше ей в случае несчастья, но когда ей эта понадобилась, по роковому стечению обстоятельств знак опасности (кольцо, оставленное ей Дубровским) слишком поздно доходит до Владимира. Дело в том, что Кирилла Петрович решил отдать свою дочь замуж за старого князя Верейского, считая, что счастье - в знатности и богатстве. Маша до последнего противится отцу, ждет, что вот-вот появится Дубровский и ее от этого брака, готова бежать с любимым вопреки воле родного отца. Тяжело воспринимает Маша свое замужество. Против ее воли ее наряжают в свадебное платье, везут в церковь, венчают с Верейским. Дубровский появляется тогда, когда свадебная карета едет из церкви. Маша отказывается от предложенной поскольку она уже обвенчана. Именно в этом проявляется верность традициям русского воспитания. Девушка сызмальства знала, что ей предстоит выйти замуж, что народная мораль предписывает ей любить мужа до гробовой доски, что брак, освященный церковью, не может быть разрушен людьми. Она любит Дубровского, но бежать с ним теперь, когда князь стал ее мужем, она не может. 
Владимир Андреевич Дубровский 23 года, молодой человек, имеющий хорошее образование, служивший корнетом в гвардии. Узнав о незаконном лишение его отца родового имения, становится разбойником, но и тут Дубровский проявляет благородство, ни одного убийства на счету Дубровского не было. Несмотря на то, что Владимир Андреевич решил отомстить Троекурову, он никогда (в отличие от своего противника) не опускался до такой низости, как вредить своему обидчику. Это благородный, великодушный, умеющий любить молодой человек. Он отказывается от «кровавой» мести, полюбив дочь своего врага – Машу: «Я понял, что дом, где обитаете вы, священен, что ни единое существо, связанное с вами узами крови, не подлежит моему проклятию. Я отказался от мщения, как от безумства» . Из всего этого можно сделать вывод, что он был ранимым, искренним, добрым, заботливым человеком. Мне понравился этот герой с его горячим характером.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота