Заполните таблицу, данную ниже. из народных пословиц выберите те, которые соответствуют наставлениям мономаха, и запишите их в левую колонку таблицы. справа выпишите соответствующую цитату из «поучения».

повинную голову меч не сечёт.
свет в храмине от свечи, а в душе от молитвы.
ошибайся, да сознавайся.
признание — половина исправления.
умел грешить — умей каяться.
молись, а злых дел берегись.
доброму добро и будет.
кто добро творит, того бог благословит.
кто сирых питает, того бог не забывает.
с молитвою в устах, с работою в руках.
кто хочет много знать, тому мало надо спать.
у нас на руси прежде гостю поднеси.
лучше в обиде быть, чем в обидчиках.
когда гнев впереди, ум — позади.
хвалят — не гордись, учат — не сердись.
дай бог тому честь, кто умеет её снесть.
кто зазнаётся, тот без друзей остаётся.
живи смирнее, будешь всем милее.
пословица наставление мономаха

           Краткое содержание «О чем плачут лошади»

Рассказ «О чем плачут лошади» Абрамова был написан в 1973 году. Форма этого произведения – «рассказ в рассказе», в котором автор утешает любимую кобылу Рыжуху и вспоминает своего коня Корька, загубленного во время войны.

Для читательского дневника и лучшей подготовки к уроку литературы рекомендуем читать онлайн краткое содержание «О чем плачут лошади». Проверить полученные знания можно при теста на нашем сайте.

Главные герои

Рассказчик – деревенский житель, добрый человек с чутким, любящим сердцем.

Другие персонажи

Миколка – вечно пьяный конюх, безответственный и ленивый раб

Краткое содержание

Каждый раз, когда рассказчик оказывается на лугу, он будто вновь попадает «в свое далекое детство — в мир пахучих трав, стрекоз и бабочек». Нередко он берет с собой кусок хлеба, чтобы покормить лошадей, которых очень любит.

Лошади вызывают у героя противоречивые чувства: они волнуют, радуют его, но вместе с тем вызывают «чувство жалости и даже какой-то непонятной вины перед ними». Он знает, что этим прекрасным умным животным живется совсем несладко. «Конюх Миколка, вечно пьяный» может по целым дням не появляться на лугу, и тогда лошади сильно страдают от голода и жажды.

Объяснение:

В произведении поднимается тема человеческого неравнодушия, доброты и тем, кто нуждается. Проблема морального выбора и особой “нравственности”, которая не принимается обществом, но имеет обратную сторону – светлую и бескорыстную.

Молодая учительница, сумевшая рассмотреть беду мальчика, его плачевное положение, стала ангелом-хранителем на определённый отрезок его жизни. Только она рассмотрела за бедностью старание и мальчика к учёбе. Уроки французского, которые она давала ему на дому, стали уроками жизни, как для мальчика, так и для самой молодой женщины. Она очень скучала по родине, достаток и уют не давали ощущения радости, а “возвращение в безмятежное детство её от будней и тоски по дому.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/sochinenie/uroki-francuzskogo/analiz-proizvedeniya-rasputina.html

Объяснение: