Покажите в повести ,, первый учитель,, сочетание романтического и реалистического, светлого и трагического на примере конкретного отрывка ,,бывают такие родники в горах: проляжет новая дорога, тропа к ним забывается, все реже заворачивают туда путники напиться воды, и родники понемногу зарастают мятой да ежевикой. а потом и не заметишь их со стороны. и редко кто вспомнит о таком роднике да свернет к нему с большака в жаркий день, чтобы утолить жажду. придет человек, разыщет то заглохшее место, раздвинет заросли и тихо ахнет: давно никем не замутненная прохладная вода необыкновенной чистоты поразит его своим спокойствием и глубиной своей. и увидит он в том роднике и себя, и солнце, и небо, и и подумает тот человек, что грех не знать такие места, надо и товарищам рассказать об этом. подумает так и забудет до следующего раза. ,,
за счет каких языковых средств это достигается?

ответ:1. Привелегии: не у всех ребят бывают сладости, а тем более пряники. И когда у кого-то появляется пряник или кусок сахара, все липнут к этому человеку с откусить кусочек. Внимание вот какие привелегия. Я так считаю

2. Они спровоцировали тем что говорили Вите что он боится свою бабушку, и поэтому собирает ягоды почестному

3. Если он не принесёт калачей и пирога, то Саша бы рассказал бабушке о обмане. ( Витя вместо ягод положил траву)

4. Он осознал содеянное когда бабушка начала рассказывать всем своим знакомым о обмане своего внука. ( цитату не знаю, с собой нет рассказа, но можно предложить фрагмент со словами бабушки, где она говорила " А мой то малый то!". Да он переживал очень сильно, ему было стыдно.

5. Бабушка купила пряник потому то она хотела чтобы Витя осознал что он сделал, и чтоб ему стало стыдно. Но конечно же потому что она любила своего внука.

6. Автор не смог забыть пряник тк ради него он пошёл на обман и даже воровство.

7. Я извлек(ла) то что не нужно обманывать своих родных даже если тебя шантажируют. Не нужно подаваться плохим компаниям и учиться у них чему либо.

ТК

Объяснение:

характер

а) Жилин его имя само говорит он не сдается и идёт не обращая внимание на боль

б) Костылин он слабовольный коротко говоря он как костыль которая ломается на большой груз

жизненная позиция

я уже не помню но вроде

Жилин живет со своей мамой которая хотела чтобы он поженился и дал ей внуков

Костылин я не помню извиняюсь

отношение к герою

Так как автор описывал Жилина положительно, а Костылина нет, это значит, что своего героя(Жилина) он любил больше чем Костылина. Автор описывает Жилина так:храбрый, добрый, трудолюбивый, великодушный, ласковый, сильный и в отличии от Костылина "худой" А Костылина так: Трусливый, ленивый, слабый, толстый и готов бросить друга в ту минуту когда нужно ! Костылин же не хотел бежать, он ждал пока за него пришлют выкуп, а Жилин не отправил это письмо с прислыть выкуп, так как знал, что его матери не собрать таких денег. Заметьте Жилин забыл о том, что Костылин бросил его. И при побеге , когда Костылин изнемогал от боли ног чуть ли не умерал,но Жилин всё же донёс его на себе! Вот этим Жилин проявиил себя и показывает, что значит !

короче больше не проси я за да л ба л ся