Сделайте кратно заранее 1. прочитайте «повести белкина» а.с. пушкина (на выбор). 2. напишите по плану отзыв на любую из «повестей белкина». план отзыва воспользуйтесь примерным планом действий. дополните его при необходимости. не забывайте про цитаты из текста. как называется произведение? кто его написал? кто главные герои? как они выглядят? какие поступки совершают? какова основная мысль, которую хотел передать автор читателю? чем понравилось произведение? какой интересный и важный эпизод для понимания содержания можно кратко пересказать? сделайте краткий письменный пересказ этого эпизода.

Мой сосед - ветеран Великой Отечественной войны.
Я живу в большом многоэтажном доме.На нашей площадке живёт очень старый человек,ему уже почти девяносто лет.Недавно я узнал,что он во время Великой Отечественной войны был на фронте.Мне стало интересно,как он воевал,в какой воинской части.Но расспросить его я как-то не решался.
Но вот в году,в мае,я решил поздравить соседа с Днём Победы.
Приготовил маленький подарок и открытку.Когда я позвонил соседу,он мне открыл дверь.Я поздравил его,вручил подарок.Сосед пригласил меня войти.
Мы сели за стол,стали пить чай с печеньем.Я попросил соседа рассказать о войне.Он с неохотой стал рассказывать.Было видно,что ему тяжело вспоминать это время.
Вот его рассказ:
-Меня призвали в армию из Челябинской области,когда мне исполнилось восемнадцать лет.Попал я служить в авиацию.В нашем полку летали на самолётах ИЛ-2.Их ещё называли "штурмовиками".Я быстро выучился на воздушного стрелка.В самолёте нас было двое:лётчик и я.Фашисты всегда старались первым вывести из строя воздушного стрелка.Ведь без него лётчик как без рук,не видит,что творится у него за спиной.
Однажды мы возвращались с боевого задания,садились на аэродром по одному.В небе  оставалось только два самолёта.Как вдруг из-за лесочка вынырнули два немецких фоккевульфа. Мы их называли просто "фоккерами".Один наш самолёт сразу сбили,он упал за аэродромом.А наш самолёт бросился в атаку на этих "фоккеров".Я сбил одного,а второй,испугавшись,удрал.Вот это был бой! Немецкий "фоккер"-истребитель удрал от тяжёлого штурмовика!.
Но я был тяжело ранен тогда:немецкий снаряд попал в бронеспинку,взорвался,ранив меня в спину и грудь.Мы всё же остались целы,благодаря моему лётчику Лукавкину.Меня поместили в госпиталь при части,наградили орденом Славы,дали тысячу польских злотых(ведь мы тогда воевали уже в Польше).Орден Славы я получил за личную храбрость в том бою.
Моего друга,тоже воздушного стрелка убили вскоре.А я через неделю после этого,уже с другим лётчиком,был подбит в воздушном бою,мы пытались сесть на нейтральной полосе,но наш самолёт взорвался при посадке.
Вот и всё.Мне было тогда всего двадцать лет."

В истории войны 1812 г. еще много спорных и неясных вопросов, с которыми мы познакомимся на уроке.

Итак, Россия и Франция готовятся к войне. Каковы причины войны? Понять, разобраться в обстановке накануне войны нам император России - Александр I и император Франции – Наполеон Бонапарт.

Сообщение учащегося: Александр I – российский император, либерал, сторонник Великой французской революции, конституционной монархии. В начале войны – главнокомандующий, но вскоре вынужден был уехать из армии, так как был далек от военного дела.

- Император, считаете ли Вы, что подписание Тильзитского мира 1807 г. явилось одной из причин войны с Францией?

Александр I: Тильзитский мир, мирный договор с Францией был вынужденным соглашением. Да, Россия получила свободу действий в отношении Турции, Ирана и Швеции, но мы были вынуждены согласиться с завоеваниями Франции в Европе.

Кроме того, Россия обязана был присоединиться к «континентальной блокаде» Англии.

Однако, это больно ударило не только по Англии, но и по самой России. Россия понесла большой экономический ущерб. Авторитет России «падал» и страна оказалась в международной изоляции. Все это осложняло и обостряло отношения с Францией.

Возникли неразрешимые противоречия между нашими странами, которые, возможно может решить только война.

Сообщение учащегося: Наполеон Бонапарт – великий полководец, первый консул, император Франции, в молодые годы сторонник Великой французской революции.

Завоевал Западную Европу, Египет, Сирию…

- Император, Вы – великий полководец. На завоеванной территории Вы распространяете буржуазные порядки, уничтожая феодальные пережитки. В то же время грабили древние

города, отправляя ценности банков, музеев, дворцов и церквей обозами в Париж.

Ваша армия из освободительной превращается в грабительскую и завоевательную.

С чем Вы связываете такие перемены?

Наполеон Бонапарт: «Я бываю то лисой, то львом. Весь секрет управления заключается в том, чтобы знать, когда следует быть тем или другим». Я не скрываю, что люблю власть, но люблю ее, как скрипач любит свою скрипку. Власть открывает огромные возможности. Подчинить мир - вот моя цель. Я – человек, призванный влиять на судьбы народов. Франция будет гордиться мной. И в этом мне моя «великая» армия. Я верю в своих солдат, так как уверен, что «в ранце каждого солдата лежит жезл маршала».

Учащиеся делают выводы: определяют причины Отечественной войны 1812 г. и записывают в тетрадь/ работа со схемой «Причины Отечественной войны 1812 г.»