Меркин-8 класс 1ч. с 48
прочитайте фрагмент из книги б.к. зайцева "преподобный сергий радонежский".
сопоставьте этот фрагмент с соответсвующей главой "", написанного епифанием премудрым. что объединяет эти тексты и в чём своеобразие каждого
произведения?

На русском языке или на французком рассказ?

В первую очередь, настоящим учителем иностранного, да или французкого языка - должен являться адекватный, грамотный, и, знающий свое дело человек, который адекватно и спокойно относиться ко своим ученикам, которые изучают его предмет.. А самое главное качество настоящего учителя французкого языка - это само знание того языка, который преподает учитель, ведь, без особых владений языка преподаватель врятли сможет чему-то научить учеников, он должен на сто процентов знать свой предмет, свободно общаться на языке, который он преподает, знание своего дела преподавателем - т.е, языка - это самое главное качество "настоящего" учителя, а так-же второе его качество - это спокойность и уважение к самому языку, дабы щелкать его и передавать другим ученикам.

Мы з мамай былі ў заапарку. Нам спадабалася. Жывёлы былі выдатныя. Ослік і жырафаў можна было пакарміць. Мне спадабалася карміць жырафа! Ён такі вялікі! Ён нахіліўся, каб я дала яму яго любімую ежу. А яшчэ там былі львы, пантэры, леапарды. Леў жудасна рыкаў! Я спужалася. Ён быў у клетцы, але я баялася што ён мяне з'есць! Яшчэ там былі дзікія сабакі дзiнга. Яны былі аранжавага колеру. Я галодная. Мама купіла мне марозіва і салодкую вату. Смачна было. Потым мы пайшлі да малпаў. Вось тут-то і пачалося: малпам давалі бананы, а яны іх адчынялі і кідалі лупіну на людзей! Мне таксама патрапіла. Мне стала цікава, як жа клічуць гэтых малпаў. Тут я ўбачыла шыльды з імёнамі. Адну малпачку клікалі Уладзімір. Іншую - Наташа. А трэцюю - Юля. Іх прывезлі з Германіі і далі ім новыя імёны. Мы пайшлі глядзець на ваўкоў. Ох, страшна было, калі ваўку прынеслі труса ... Ён яго абадраў да крыві! Я вельмі спалохалася. Шкада было труса. У хуткім часе мы сышлі з заапарка

Летні дзень пачынаецца цёплым дожджыкам, і гэта нас трохі засмучае. Узброіўшыся парасонамі, мы весела пераскокваем лужынкі і зазіраем на рынак. Нам трэба купіць пачастункі для звяркоў - садавіна і булачкі. За прыгожай агароджай заапарка адразу знаходзіцца вальер з медзведзянятамі. Мы доўга глядзім, як яны гуляюць - нязграбна, але вельмі пацешна. Грозна рыкаюць, пхаюцца і адважваюць адзін аднаму аплявухі сваімі касматымі лапамі. Далей ідуць клеткі з дробнымі драпежнікамі і птушнік. Адны глядзяць знізу, бліскаючы сваімі драпежнымі вачыма, іншыя - зверху, трывожна курлыкая, прыжмурваючыся. Бліскучая спіна бегемота ледзь бачная з вялізнага басейна пад адкрытым небам. Затое бегемотик-малыш стаіць на беразе на моцных ножках і з цікаўнасцю варушыць сваімі дробненькія вушкамі. За высокім агароджай ляніва ходзіцца сямейства сланоў, прывітальна памахваючы гнуткімі хобатамі. Мы частавалі іх яблыкамі, і яны ўдзячна ківаюць лабастым галовамі. Даўганогія жырафы апускаюць свае плямістыя шыі і асцярожна бяруць з нашых рук бананы і кавалачкі булкі. Потым дружна круцяць галовамі, нібы пагражаюць нас забадаць сваімі смешнымі пярэднімі рожкамі. Самае выдатнае месца ў заапарку - гэта, вядома, малпоўнік. Гарэзныя мордачкі прыматаў падобныя на грымасы людзей і ад гэтага здаюцца яшчэ больш смешнымі і пацешнымі. Мартышкі спрытна скачуць у галінах пад столлю і цэлымі гронкамі вісяць на канатах. Чэпкімі лапкамі яны выхопліваюць садавіна з рук наведвальнікаў і часцяком б'юцца за здабычу. У прахалодным змроку тэрарыума мы з павагай і асцярогай аглядаем паўзуноў і экзатычных рыб. Потым ідзем да буйных драпежнікаў, якія, ляніва разваліўшыся, адпачываюць пасля сытнага абеду. Дзень неўпрыкмет хіліцца да вечара, і мы з шкадаваннем развітваемся з жывым кутком прыроды да наступнага візіту.