детство… до дыр зачитанные романы майн рада, фенимора купера, жюля верна, сетона-томпсона и, уж конечно, «робинзон крузо» дефо.
как хотелось бы самому стать героем удивительных приключений, участником далеких заманчивых путешествий! но как еще до этого далеко. а пока мечты мальчишек находили свой выход. прочитанное превращалось в увлекательную игру. каждое воскресенье они выезжали за город, там это были уже не гимназисты, а индейцы, и путешественники, робинзоны и пятницы, следопыты и разведчики. они разжигали костры, пекли картошку в горячей золе, варили уху, пропахшую горьковатым дымком, строили шалаши, ночевали в лесу, играли в разные игры, зимой катались на лыжах.
когда шестнадцатилетнему пареньку волею суровых обстоятельств пришлось выбирать работу, он становится учителем в начальных классах сельской школы. ведь это давало возможность сохранить связь с природой. он и тут вместе со своими учениками устраивает походы в лес. здесь летом неделями они живут в палатках, постигая правила и законы лесных разведчиков.
так детская игра обернулась делом жизни. увлечения книжными приключениями сменились увлечениями природой, живой и близкой. а леса, поля, реки, озера, сады продолжали раскрываться перед ним не только страницами знаний, но и поэзией родной природы. мир растений манил к себе своим необычайным разнообразием, удивительной силой жизни, обилием загадок, особым смыслом и значением для человека.
но, чтобы стать вожаком юных следопытов, надо много знать и уметь. ну что ж, путь молодым учителем выбран!
и вот окончен ленинградский сельскохозяйственный институт. будущее николая михайловича верзилина определилось — ботаник и педагог на долгие годы!
.
