Найти эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворениятекст представлен нижепароход миновал осиновский порог, и сразу енисей сделался шире, раздольней, а высота берегов пошла на убыль. чем шире становился енисей, тем положе делались берега, утихало течение, река усмирялась, катила воды без шума и суеты. я один стоял на носу парохода и, счастливо успокоенный, смотрел на родную реку, вдыхал прохладу белой, тихой ночи. нос парохода время от времени так глубоко срывался в воду, что брызги долетали до меня. я слизывал с губ капли и ругал себя за то, что так долго не был на своей родине, суетился, работал, хворал и ездил по чужим краям. зачем? пароход шёл по енисею, разрезая, как студень, реку, светлую ночь и тишину её. все на пароходе спали. не спал лишь сам пароход, рулевой не спал, и я не спал. вахтенный матрос хотел прогнать меня с палубы, но посмотрел на меня, постоял рядом и ушёл. я ждал солнце. оно с час назад укатилось в лес и зависло в вершинах его. туман поднялся над рекою, выступил по логам и распадкам, окурил берега. он был недолговечен и пуглив, этот летний туман, и пароходу идти не мешал. вот-вот после короткой дрёмы оттолкнется солнце от острых вершин леса, взойдет над синими хребтами и спугнёт туманы. они потянутся под срез тенистых берегов, заползут в гущу леса и там падут росою на травы и листья, на пески и прибрежный камешник. и кончится так и не начавшаяся ночь. утром-то, на самом взлёте его, я увидел впереди остров. на острове перевалка мигала еще красным огнём. в середине острова навалом грудились скалы, меж скал темнели кедрачи, местами выгоревшие, а понизу острова кипел вершинами лес. берега яркие, в сочной зелени — так бывает здесь в конце весны и в начале лета, когда бушует всюду разнотравье, полыхают непостижимо яркие цветы сибири. в середине лета, к сенокосу, цветы осыпаются и листья на деревьях блекнут. но на подоле острова живая лента зелени! это только что распустившийся гусятник и низенький хвощ. за ними синяя полоса, окроплённая розовыми и огненными брызгами. цветут колокольчики, жарки, кукушкины слезки, дикий мак. везде по сибири они давно отцвели и семя уронили, а тут…— весна на острове! я побежал на корму парохода, я торопился. остров все удалялся, удалялся, а мне хотелось насмотреться на нечаянно встреченную весну! остров зарябил птичьим косяком, задрожал в солнечном блике, свалился на ребро и затонул вдали. я долго стоял на палубе и отыскивал глазами такой же остров. встречалось много островов, одиноких и цепью, но весеннего больше не попадалось. тот остров оставался долго под водою, и когда обсохли его берега, — всюду уже было лето и всё отцвело, а он не мог без весны — и забушевал, зацвел яркой радугой среди реки, и ничто не могло сдержать торжества природы. она радовалась, буйствовала, не соблюдая никаких сроков. вспоминая о весеннем острове, я думаю и о нас, людях. ведь к каждому человеку поздно или рано приходит своя весна. в каком облике, в каком цвете — неважно. главное, что она приходит.​

ответ: ПРИШЛА ЗИМА

И. ЧерницкаяПришла зима веселая

С коньками и салазками,

С лыжнею припорошенной,

С волшебной старой сказкою.

На елке разукрашенной

Фонарики качаются.

Пусть зимушка веселая

Подольше не кончается!ЗРЯ СЛЕЗ НЕ ТРАЧУ

Семен ОстровскийЯ Зима. Люблю мороз.

Довожу людей до слёз.

А сама их зря не трачу.

Уходя, однако, плачу.ВОЛШЕБНИК

К. БиличМороз – волшебник!

Это видно сразу:

Я свой альбом еще не открывал,

А он уже

Без кисточек, без красок

Все окна за ночь нам разрисовал!

Ой, сердит мороз:

Ветки снегом занес,

Хватает за нос, щиплет до слез.

Ребятишки не пугаются,

На лыжах да санках катаются,

Над морозом потешаются.

- Зима, зимушка, зима!

Где же ты была?

- В мешке стужу несла,

На землю снег трясла,

Ножки-ручки познобила,

В дома стужу напустила,

Все дорожки замела

И сугробы нагребла.

Ой, ты, зимушка-зима,

Зима – лютая моя!

Я тебя

Не морозь уж ты меня!

Вдоль по улицам

Метелица метёт,

Белый снег-то все

Поземкою несёт.

Замерзали все озера, все ручьи,

Становились быстры реки широки.

Выпадали белые снега:

Ой, сугробы – глубоки.

По дорогам –

Не проехать, не пройти!

Зима-зимушка пришла,

Коней в сани запрягла,

Путь-дорожку вывела,

Лед на речке вымела,

С берегом связала,

К земле приковала!

Малых ребят

Да милых девчат

На салазки усадила,

Да с горы покатила!

Без досок и топоров

Через реку мост готов:

Мост, как белое стекло,

Скользко, весело, светло!

Объяснение:

    Творчество Пушкина в русской литературе занимает особое место. Вклад писателя, поэта и драматурга неоценим. А. С. Пушкин писал на различные темы, используя при этом различные жанры. Данный материал при подготовке сообщения на урок литературы.

    Весь творческий путь великого писателя можно разделить на несколько периодов: детские годы (1799-1811), лицейские годы (1811-1817), петербургский период (1817-1820), южная ссылка А. С. Пушкина (1820-1823), ссылка в Михайловское (1824-1826), московский период (1826-1830), болдинский период (1830), творчество 30-х (1831-1837). Каждый период имеет свои отличительные черты, которые так или иначе связаны с жизненным путем.

    А. С. Пушкин в своих произведениях писал на разнообразные темы: любви, дружбы, природы, Родины.

    Тема любви, с которой сам А. С. Пушкин был знаком не понаслышке, отобразилась как в лирических, так и в прозаических произведениях. Автор демонстрирует самоотверженную любовь, которая готова пройти любые испытания к настоящей и искренней любви обладают лучшие герои произведений А. С. Пушкина. Любовь расценивается как самовыражения, это, по мнению писателя, одно из лучших человеческих качеств.

В жизни А. С. Пушкина было много верных и преданных друзей, поэтому тема дружбы отобразилась во всем его творчестве. Поэт обращается к своим друзьям в лирических произведениях, демонстрируя ценность дружбы. Как одно из нравственных качеств человека дружба становится характеристики персонажей: положительные герои умеют дружить, отрицательные – нет.

А. С. Пушкин был неравнодушен к красотам природы, поэтому тема природы звучит во многих его произведениях. Пейзажные зарисовки в прозаических и лирических произведениях А. С. Пушкина выполняют разнообразные функции: являются фоном повествования, раскрывают характер персонажа или лирического героя, передают настроение и главную мысль произведения.

    Писателя и поэта А. С. Пушкина справедливо можно назвать патриотом. Будущее своей страны всегда интересовало писателя. Поэтому тема Родины часто звучит в пушкинских произведениях. Гражданской проблематикой наполнены как прозаические, так и лирические произведения.

    Творчество А. С. Пушкина дышит философскими размышлениями. Автор является не простым наблюдателем, а выразителем своих собственных мыслей. В этом заключается особенность художественных произведений А. С. Пушкина.

    А. С. Пушкин работал во многих направлениях. Романы, повести, поэмы, сказки, драматические произведения, оды, элегии, эпиграммы, сонеты, послания, мадригалы, критические статьи и даже роман в стихах – основные жанры, которые характерны для творчества А. С. Пушкина. Приведем знаменитые художественные произведения писателя и поэта, написанные в определенных жанрах.

    Кратко самое главное о творчестве Пушкина могут сказать его произведения.

Известны всему русскому народу романы А. С. Пушкина «Дубровский», «Арап Петра Великого», а также роман в стихах «Евгений Онегин».

Приобрели значение и повести А. С. Пушкина: «Капитанская дочка», «Пиковая дама», «Станционный смотритель», «Барышня-крестьянка», «Выстрел».

     Среди поэм А. С. Пушкина выделяются «Медный всадник», «Руслан и Людмила», «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Цыганы», «Полтава».

Стихотворения А. С. Пушкина известны каждому русскому человеку с детства: «К***», «Пророк», «К Чаадаеву», «19 октября», «Зимнее утро», «Вольность» и другие.