Написать сочинение"остапа к подвигу"

Вбольшинстве описанных в романе ситуаций печорин, к сожалению, тратит свои силы на действия недостойные: разрушает жизнь "честных контрабандистов", похищает бэлу, добивается любви княжны мери и отказывается от нее, убивает грушницкого, обижает своим невниманием максима максимыча. всем, с кем он соприкасается, он приносит горе или даже гибель. до глубины души огорчен максим максимыч: сухая встреча его с печориным заставила бедного старика страдать и усомниться в возможности искренних, дружеских отношений между людьми. чем же можно объяснить, что печорин приносит только огорчения? прежде всего тем, что он не такой, как все остальные. если сравнивать, например, печорина и максима максимыча, то можно заметить, что печорин пытается во всем дойти до самой сути, разобраться в сложностях человеческой натуры, и, прежде всего, своего характера, а максим максимыч лишен понимания общего смысла вещей, хотя добр и простодушен. более серьезным отличием является то, что печорин никогда не пытается уйти от трудностей, всегда старается преодолеть обстоятельства, а максим максимыч покорен обстоятельствам. интересным может быть сравнение отношения героев к прошлому, которое понять, почему встреча, которую так ждет максим максимыч, не имеет никакого значения для печорина. для печорина все прошедшее мучительно, для максима максимыча - все прошедшее мило. прошлое и напоминание о нем вызывает боль в душе печорина, так как не может сам себе простить , закончившуюся гибелью бэлы. воспоминание о прошлом максиму максимычу некоторую значительность: он был участником тех же событий, что и печорин неожиданная встреча с "прошлым" не разбудила в душе героя никаких чувств, он как был равнодушен и безразличен к себе, таким и остается. может быть поэтому на вопрос максима максимыча: " у меня остались ваши бумаги.. я их таскаю с что мне с ними делать? ", печорин отвечает: "что " "добрый максим максимыч сделался , сварливым штабс-капитаном! ", он с презрением бросает на землю тетрадки печорина: "вот они все, ..поздравляю вас с находкою.. хоть в газетах печатайте. какое мне дело! .. в противоположность печорину максим максимыч - цельная непосредственная натура. его отличает доброта, искренность, простота и любовь к окружающим. он полюбил бэлу как родную дочь. по-родственному относился к печорину. и хотя умственный кругозор максима максимыча ограничен, а жизненный опыт невелик и неразнообразен, он вызывает к себе симпатию. всю свою жизнь он служит на кавказе, в небольшой крепости, поэтому появление в этой крепости печорина, знакомство с ним и совместная служба в крепости - это значительное событие в жизни максима максимыча.

Объяснение:

Помню, как поразило меня это короткое произведение Леонида Пантелеева! Поразило тем, что в роли отрицательного героя здесь учитель! Мы привыкли к тому, что люди этой профессии в литературе выступают положительными героями. Но только не в рассказе "Камилл и учитель".

Краткое содержание.

Марк Фурий Камилл, римский полководец, прославился тем, что был честным и принципиальным человеком, смелым воином, умным полководцем. Для него главной любовью была родина - Рим, но чистая совесть была даже важнее этого. Камилл был непобедимым полководцем. Он бесстрашно вел своих воинов на любого врага. Когда Камилл был еще молодым, он был ранен в бою, но вырвал дротик из своего раненого бедра и бил врагов их же оружием, а с поля боя не ушел до победы.

Но был тогда один город - Фалерия, жители которого тоже любили свою родину и не хотели быть порабощенными римлянами. Храбрые воины защищали свой город, и Камилл был вынужден остановиться и взять город в осаду.

В городе жил учитель. И Леонид Пантелеев сразу же характеризует этого учителя, как изменника и предателя, продажную душу, для которого деньги были важнее всего. И вот этот учитель в осадном городе продолжал, по решению жителей, учить детей. Но однажды он придумал коварный план. Опишу коротко. Он решил, прикрывшись детьми, проникнуть к Камиллу и подсказать ему, что ради своих детей жители города откроют ворота его войску.

Но Камилл был честным и благородным человеком. Подлое предложение учителя он отверг словами:

Он приказал раздеть предателя, связать руки за спиной, дать детям прутья. И велел детям гнать своего педагога домой, как какого-нибудь "гуся". Дети с радостью погнали его.

А старейшины после этого сдали город Камиллу. Они оценили его честность и благородство. Самые последние строки этого рассказа такие:

И от себя добавлю, что и читать об этом полководце тоже приятно.