Вспомните свои читательские "ожидания” от книги с таким необычным названием и попытайтесь их сформулировать. какие из них оправдались, а какие нет? · первоначально повесть называлась «собачье сердце. чудовищная », но в окончательном варианте название стало звучать по-другому — «собачье сердце». как вы думаете, почему булгаков изменил название и снял подзаголовок? "чудовищна” или нет , описанная в повести? чьей стороны в споре, на ваш взгляд, "придерживается” автор? · прокомментируйте высказывание одного как вы думаете, является ли таковым название повести? насколько точно там передана атмосфера тех лет? безусловно, вы понимаете • что противостоит в повести хаосу и ненависти, которые царят на улицах москвы? кто соединяет два мира: мир города и мир квартиры? • поработайте над композицией повести. на первый взгляд она достаточно проста: пролог, две части и эпилог. попробуйте, исходя из этого, определить, как соотносятся в повести герои и события. свои наблюдения оформите в таблицу.как вы думаете, почему булгаков так активно пользуется этим приёмом в первых четырёх главах повести? почему в пятой главе повествование о событиях "передоверено” доктору борменталю? почему дневник ведёт именно он, а не профессор преображенский? после чудесног • почему шариков взял "наследственную” фамилию? что он унаследовал от пса, а что — от клима чугункина? • почему не удалось профессору преображенскому "развить шарика в высокую психическую личность”? у кого и почему шариков находит поддержку? а какова точка зрения доктора борменталя? зины? дарьи петровны? как же нужно воспитывать человека? когда и как в повести возникает тема воспитания? удалось ли профессору остаться верным своим убеждениям: "на преступление не идите никогда, против кого бы оно ни было направлено”? если да, то почему он решается на повторную операцию? если нет, то когда и почему вынужден был изменить им? назовите проблему, которая поднимается в рамках эпизода. определите мини-сюжет (событие эпизода). для этого перескажите содержание прочитанного двумя-тремя предложениями, отметив, что происходит в эпизоде, что делают герои, какие поступки совершают. 2. определите место эпизода в развитии сюжета (определите его место в цепи событий) и композиции произведения.назовите проблему, которая поднимается в рамках эпизода.расскажите о героях, принимающих участие в разговоре (что вы уже знаете о профессоре преображенском и докторе их отношение к проблеме.почему "сонные видения” пса начинаются с упоминания "совы с глупыми жёлтыми глазами”? какие детали портрета, интерьера нам понять характер филиппа филипповича? определите авторское отношение к проблеме и сформулируйте основную мысль эпизода. можно ли утверждать, что в уста профессора преображенского автор вкладывает свои заветные мысли? завершается эпизод характеристикой профессора, данной шариком: "…волшебник, маг и кудесник из собачьей сказки”. какой смысл вкладывает он в них? как сочетаются на страницах повести сатира и лирика? лирически или сатирически изображена квартира филиппафилипповича и её обитатели? как автор относится к профессору, доктору борменталю, зине? вспомните, когда машинистка вновь возникнет на страницах повести, зачем нужен автору этот образ? вспомните, где и по какому поводу возникает в повести упоминание о моссельпроме и других "советских” продуктах и товарах? какую художественную функцию они выполняют? какой смысл вкладывает автор в этот образ? с какой темой он связан? когда и как в повести возникает тема воспитания?

Противопоставление. Антитезой описания учительницы является описание самого героя: «тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвисших плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки». Это описание позволяет догадаться о судьбе отца мальчика. Лидия Михайловна противопоставлена также директору, и не только в описании внешности

более месяца назад

Ваш ответ:

Введи свое имя

Напиши свой ответ. Внимание! Все ответы модерируются вручную. Глупости, спам - будут удалены.

Комментарий должен быть минимум 20 символов

Чтобы получить за ответ войди на сайт

Отправить

Лучшее из галереи за : неделю   месяц   все время

Другие вопросы:

Зачетный Опарыш  

Запиши текст М.Ю. Лермонтова. Докажи, что он обладает целостностью, связностью и законченностью. Нынче в пять часов Запиши текст М.Ю. Лермонтова. Докажи, что он обладает целостностью, связностью и законченностью.

Нынче в пять часов , утра, когда я открыл _кно, моя комн_та наполнилась запахам ц...

более месяца назад

  Просмотров : 21    ответов : 1    

Суррикат Мими  

Заканчивается третий год твоей учёбы. Напиши письмо будущему третьекласснику или третьекласснице. Твое письмо будет Заканчивается третий год твоей учёбы.

Напиши  письмо будущему третьекласснику или третьекласснице. Твое письмо будет сюрпризом на первое сентября. Поделись с адресатом свои...

более месяца назад

  Просмотров : 20    ответов : 1    

Васян Коваль  

Прочитай высказывания. Найди фразеологизм. Подходят ли эти высказывания к приведённому выше тексту? Докажи. Прочитай высказывания. Найди фразеологизм.

Подходят ли эти высказывания к приведённому выше тексту? Докажи.

Пишут не пером, а умом.

Пиши, да не спеши. Пишет как курица лапо...

более месяца назад

  Просмотров : 10    ответов : 1    

Онтонио Веселко  

Прочитай шутку-быль. Почему слово грамотей заключено в кавычки? Упрашивал однажды старик одного «грамотея» написать Прочитай шутку-быль. Почему слово грамотей заключено в кавычки?

Упрашивал однажды старик одного «грамотея» написать письмецо. «Грамотей» ответил: У меня нога болит, поэтому я не...

более месяца назад

  Просмотров : 16    ответов : 1    

Мари Умняшка  

Прочитай предложение. Объясни его смысл. Сколько вариантов получилось в классе? Письмо написано Степановым. Прочитай  предложение.  Объясни  его смысл. Сколько вариантов получилось в классе?

Письмо  написано  Степановым.

более месяца назад

  Просмотров : 9    ответов : 1    

скрытогость13:27

кто?

скрытогость13:28

а те

скрытогость13:28

а мне интересно скока тебе раз ты можешь так со мной говорить

скрытогость13:29

жду от тебе отет

скрытогость13:29

ответ

скрытогость13:29

ну ты первый и ответь

скрытогость13:30

тож самое

скрытогость13:30

правда?

скрытогость13:30

12.

скрытогость13:31

да

скрытогость13:31

прикольно

скрытогость13:31

пока

артемгость13:33

всем здрасти

артемгость13:35

але

эжжэжэжгость13:42

не пон

эжжэжэжгость13:43

поч

артемгость13:44

привет

артемгость13:44

привет

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:52

привет

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:52

хоть сдесьпоговорю)

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:54

,___,

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:54

кстати сдесь еще нельзя матюкатся

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:54

ахринеть)

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:54

ане можно

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:54

***

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:54

а не нельзя

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:54

***

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:54

во

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:54

ДА БЛИН

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:55

ахфигеный чат

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:55

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:55

скрря

ЗАКЕ ТОЛЕГЕН15:55

ну ничего страшного,__,ТЯУ ТЯУ ТЯУ ТЯУ

Чтобы сыграть Jingle Bells на шариках, вводи:

иии иии ибяси ттт иии сссис б

Онлайн мод игры Among As

Играть онлайн

Одиночный мод игры Among Us, в котором вы всегда играете за предателя, а экипаж - боты.

Играть онлайн в Амонг Ас

Как играть в одиночном режиме?

Для передвижения используйте клавиши управления: W, A, S, D. Карта - F. Удар - двойное нажатие Q или мышкой на иконке. Esc - выход из полноэкранного режима.

Новые вопросы  

В двух классах 48 учеников. Сколько человек в каждом классе если в первом классе на 6 учеников меньше чем во втором?

 Главный

32 секунды назад

В мастерскую привезли 75 рулонов оранж.ткани и 69 таких же рулонов синей, причем оранжевой было на 240м больше, чем синей. Ско...

 Пармезан

2 минуты назад

5класс Запишите в виде обыкновенной дроби. А)15цэлых и 24сотых В)4целых и 2 тысячных Д)29сотых Ж)784тысячных И)98десятых

 Энджелл

3 минуты назад

© Школе.NET, 2012-2021

Контакты

Объяснение:

Объяснение:

ответ: Дорогой Санька, здравствуй! Я бы хотела задать тебе вопрос: почему ты так поступил со своим другом — Семилетком? Маралу больше всего на свете не хватало свободы. И он полностью доверял тебе не за то, что ты ласкал и подкармливал его, а за то, что он не разу не видел тебя среди всадников. И вместо того, чтобы отговорить отца, выпустить марала на волю или хотя бы просто не участвовать в поимке Семилетка, ты предал его. Представь, что чувствовал марал после потери доверия единственного друга. И даже так ты мог хотя бы вовремя осознать свою ошибку и раскатиться. Ведь животные — это неотъемлемая часть планеты, часть одной большой семьи. И нужно стараться жить с природой в мире и согласии. Нужно быть честным, добрым, заботливым, человечным и бескорыстным. Человек — вершина природы, но природа её подножье.