1. человек и природа (отношение человека к окружающей среде. человек, как часть природы, должен оберегать её) 2. человек и его предназначение (поиск смысла жизни человека, его предназначения, выбор пути т.п.) 3. человек и его нравственный выбор (человек всегда должен опираться на нравственные ценности, независимо от того, какое у человека предназначение. человек должен нуждающемуся, заботиться и почитать старших и т.д.)
Суть рассказа заключается в жестокости реального мира. Мальчика в 7 летнем возрасте оставили его родители, на попечении деда Момуна. Они живут на лесном кардное. Из-за того, что деда ущемляют в правах мальчик создает для себя вымышленный мир, углубляется в него мыслями и начинает в нем жить. Мальчик придумал свой мир, в котором он хочет предстать в образе рыбы и по реке Изык-Кюль добраться до белого парохода, на котором служит матросом его отец. В реальном мире его отец обзавелся своей семьей и уехал в город. Его мать также обзавелась своей семьей.. Прочитав этот рассказ 1-ая мысль, которая приходит на ум - это семилетний мальчик и жестокий мир. Действия ребенка, который не хочет осознавать риале этого мира 2 мысль - семилетний мальчик и тяжелые условия жизни. Те тяжелые условия, в которых придется жить этому мальчику, не подходят полноценной жизни и развития. 3 мысль - семилетний мальчик и жестокие родители. Бросить ребенка в таком возрасте не все родители и тем не менее каждый год со своими детьми в разных странах мира так поступают 1000 родителей.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
