10. укажите основно побудительный мотив убийства раскольниковым, героем романа ф.м. достоевского преступление и наказание старухи-проекты а) приобретение денег б) проверка своей теории учебы в университете ) возможность продолжения 11 какая з героинь комедии п. чехова вишневый сад» рассуждает о своей судьбе так: «если бы были деньги. хоть немного, хоть сто рублей, бросила бы все, ула бы подальше. в монастырь ула? а) аня б) раневская в) варя г) lарлотта оula 12. тема трагической побви не учит в рассказе и.а. бунина а) темные аллеи» б) «чистый понедельник» в) «легкое дыхание г) «господин из сан- франциско 13 какие качества личности противопоставляет м. горький в характерах ларры и данко, героев рассказа «старуха изергильз»? а) ум и ограниченность 6) отвага и трусость в) просвещенность и невежество г) альтруизм и индивидуализм 14. кто из указанных поэтов не принадлежал ни к одному из поэтических течений серебряного века? а) а.а. ахматова б) к.д. в) м.и. цветаева г) б.л. пастернак 15. назовите средство художественной изобразительности, используемое с. есениным в выделенном фрагменте: «туча кружево в potye связала, / закурился пахучий ». 16. как звали мужа марины цветаевой? а) сергей эфрон б) валерий брюсов в) максимилиан волошин 17. какое из произведений не принадлежит в. маяковскому? а) «адище города»; б) «ночь, улица, фонарь, »; в) «лиличка! »; г) «кофта фата». 18. какая тематика раскрывается в стихотворениях а.ахматовой «мне голос был. он звал », «мужество», «родная земля»? а) патриотическая; б) любовная; в) тема поэта и поэзии; г) философская. 19. поэтический цикл а. блока «стихи о прекрасной » посвящен а) н.н. волоховой б) л.д. менделеевой в) л.а. дельмас 20. какое из мест связано с жизнью ф.и. тіотчева а) ясная поляна 6) оветуг в) замоскворечье г) симбирск

Рассказ Носова «Кукла» заставляет задуматься о нравственной чистоте человека. Старый Акимыч и его собеседник неторопливо бредут по улице. И вдруг внимание Акимыча привлекает сломанная кукла. «В грязном придорожном кювете валялась кукла… Светлые шелковистые волосы на голове были местами обожжены, глаза выдавлены, а на месте носа зияла дыра, прожженная, должно быть, сигаретой. Кто-то сорвал с нее платье, а голубенькие трусики сдернул до самых башмаков, и то место, которое прежде закрывалось ими, тоже было истыкано сигаретой». Казалось бы, что особенного в сломанной кукле, которая валяется на улице? Не случайно дети и взрослые равнодушно проходят мимо. Старый Акимыч войну, он видел смерть, и это не пугало его. Почему же так расстраивает его вид изуродованной игрушки? Как он сам говорит своему собеседнику, кукла — это подобие человека. Не случайно именно при взгляде на красивых, нарядных кукол у человека часто поднимается настроение, вспоминается все хорошее, что было с ним в детстве. Человек, чистый душой, никогда не сломает игрушку, а тем более такую, которая имеет человеческий облик. Есть что-то трагическое в том, что на дороге валяется кукла без головы или ног. В этом старик Акимыч совершенно прав. Он может показаться чуточку сентиментальным, но ведь в сущности сентиментальность не может считаться пороком. Гораздо худшими человеческими качествами можно считать цинизм и равнодушие. Равнодушный человек легко пройдет мимо сломанной куклы и даже не обратит на нее внимания. Акимыч вырыл для куклы настоящую могилку. Он словно хочет скрыть от людских глаз все плохое, что навевает тягостные и горестные размышления. После того как Акимыч закопал куклу, он с грустью говорит: «Всего не закопать…» Каждое действие имеет определенные последствия. Сначала люди равнодушно проходят мимо изуродованных кукол, потом они становятся абсолютно безразличными к человеческому горю. Дитя, играющее с куклой, дает ей человеческое имя, делится вкусным угощением и делает товарищем своих игр. Многие в детстве относятся к кукле, как к живому существу. И такие люди уже никогда не изуродуют красивую игрушку. И уж тем более не бросят изуродованную куклу на улицу на всеобщее обозрение. Также в рассказе «Кукла» затрагивается тема родной природы. У каждого человека есть родные места, которые привлекают его больше всех сказочных красот на свете. Но как равнодушен бывает человек к родной природе! Описывая реку, писатель говорит: «Часто здесь кружат, никак не могут вырваться на вольную воду щепа, водоросли, торчащие горлышком вверх бутылки, обломки вездесущего пенопласта»… Разве не человек повинен в том, что в реке оказывается столько мусора? Таким образом человек постепенно губит родную природу, и остается на земле все меньше и меньше мест, вызывающих радость и восхищение. В рассказе Носов с горестью описывает опустошение и медленную гибель красоты, богатства природы. Реки становятся мельче, зарастают тиной, травой и уже не радуют глаз так, как это было раньше. Не стало рыбы в реке, постепенно исчезает все, что совсем недавно жило и развивалось. Рассказ производит тягостное впечатление. Но вместе с тем он заставляет читателя задуматься. Задуматься о выборе человека, который сам решает, какие дела ему творить — добрые или злые. И кукла, и погибающая природа — все это на совести человека.

Поскольку ты не указала на какую тема должна быть сказка то вот, я как то писала про математику) может и это сойдёт:

 

 Дружба цифр.

 

Давным – давно жили цифры 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Каждая из них жила по одной и поэтому всегда скучала. Самая маленькая цифра – ноль не могла обозначить ничего. Ноль обозначал пустоту. Но даже самая большая цифра – 9 чувствовала себя маленькой потому, что была одна и не могла ни с кем сравниться. Один раз встретились 5 и 6. На первый взгляд они были чем-то похожи. 5 и 6 решили помериться силой, но 6 оказалась сильнее, а 5 – слабее. Так появились знаки «больше» и «меньше». 7 и 9 тоже решили поиграть. Но они хотели узнать не только кто больше, но и на сколько. Таким образом, появился «минус». Числа 2 и 8 хотели жить вместе, так появился «плюс», а их маленькая семья получила значение «десять». Так появилось первое двухзначное число. С тех пор дружба цифр стала называться Арифметикой.

 

 

                                                                   Планета математика

 

 На планете Математика где правили 2 короля. Они правили там много столетий. Война там шла уже три тысячелетия. Чтобы победить одному из королевств им требовался двоечник с планеты Земля. Тогда на Землю отправились плюс и минус. Прибывши на Землю первым делом, они нашли школу, где учился Вася Петров. Долго мучились плюс и минус, как им перевести его на их планету. Тогда они решили менять знаки действий у Васи Петрова в его тетради. Если он будет ошибаться в них то его отправят на планету Математику. И они стали менять плюсы на минусы и минусы на плюсы. И вот свершилось чудо его отправили на планету Математику. 

И вот воцарился мир!