План:
1. Введение: описание поколения и его незаметных изменений.
2. Путь жизни и его значения.
3. Жизнь в служении Отчизне и связь с Россией.
4. Судьба великих сынов России и их связь с народом.
5. Патриотизм и подвиги героев.
6. Особенности русского народа и его защитников.
7. Непобедимость поколения войны.
8. Влияние войны на характер и ценности поколения.
9. Воспитание поколения победителей и его будущее.
Введение:
Поколение сравнивается с белым листом, на котором невидимыми чернилами делаются особые отметки, а сама бумага покрыта "водяными знаками". Растущие дети не подозревают, что Судьба вносит строчки в их общую биографию, пока не приходит их час. Вслед за годом за годом, внезапно, в целом поколении обнаруживаются неведомые силы противостоять любым испытаниям и победить любого врага.
Тело сочинения:
Путь жизни является основной темой данного текста. Для тех, кто видит жизнь в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особым, непостижимым для прочих смыслом. Россия, как живая душа, становится верной советницей в сомнениях, надежной попутчицей в долгих странствиях, трудолюбивой и мужественной соратницей в борьбе и битве. Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, так как она кровно связана с судьбой народа, а биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. Это та жизнь, которой уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной ее радость и скорбь, вместе побеждать и при необходимости, даже отдать свою жизнь за ее победу.
Патриотизм и подвиги героев – важная тема в тексте. Николай Кузнецов, легендарный разведчик, говорил: "Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет". Он положил свою жизнь на алтарь служения своей стране, защищая ее от фашистов. Подвиг этого героя останется с нами навсегда. Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы они предстояли всему народу, пронеся через века образец служения Родине.
Ключевым моментом в тексте является сила поколения войны. Мальчишки, необученные и необстрелянные, в 1941 году совершали подвиги и проявляли чудеса героизма не ради карьеры и наград, а ради любимой Родины. Они стояли до конца за свои детские дворы, за школу и за своих друзей. Их любовь и преданность объединяли их, делая их непобедимыми. Это поколение будет запомнено в истории как герои Великой Отечественной войны.
Другая важная тема в тексте – влияние войны на поколение. Война не сломит их, она только закалит их характеры. После всех испытаний, которые им выпали на долю, они научатся ценить и понимать чужие чувства и не скрывать свои. Война воспитает в них человечность, научит принимать ответственность на себя, не бояться тяжелых трудов и не сомневаться в правоте выбранного дела. Именно эти обычные люди станут Поколением победителей.
Заключение:
Текст М. С. Строганова говорит о сильной связи между судьбой поколения, его историей и Родиной. Поколение победителей – это поколение, которое преодолевает любые трудности, ради своей страны. Война служит не только испытанием, но и воспитанием героев, которые несут в себе особые ценности и непобедимость. Надежда на будущее лежит именно в руках этого поколения, которое продолжает увековечивать подвиги своих предшественников и служить своей Родине.
1. Какой из перечисленных признаков былин не соответствует истине?
Верный ответ: Б) Былина – правдивый исторический рассказ.
Обоснование ответа: Былины – это сказания, которые передавались из поколения в поколение и служили для развлечения и воспитания. Они были распространены в древней Руси и отражали героические подвиги и путешествия легендарных героев. Былины не являются историческими рассказами, так как в них встречаются фантастические элементы и стилизация.
2. Первый памятник древнерусской литературы, дошедший до наших дней, - это
Верный ответ: Г) "Повесть временных лет".
Обоснование ответа: "Повесть временных лет" - это летописное сочинение, оно было создано в IX-ХII веках и является первым памятником древнерусской литературы, который дошел до наших дней. В ней описывается история Киевской Руси, начиная с IX века.
3. Источником для «Песни о вещем Олеге» А.С.Пушкина послужили:
Верный ответ: А) древнерусские летописи.
Обоснование ответа: "Песня о вещем Олеге" - это баллада, написанная А.С. Пушкиным, которая основана на сюжете древнерусской летописи. Пушкин использовал древнерусские источники для создания своего произведения.
4. Какая тема раскрывается в повести Пушкина «Станционный смотритель»:
Верный ответ: а) Тема маленького человека.
Обоснование ответа: "Станционный смотритель" - это повесть А.С. Пушкина, в которой рассказывается о жизни простого человека, его страданиях, надеждах и любви. Главным героем повести является старик-станицкий смотритель, который беспокоится о благополучии своего селения.
6. В каком произведении А.С. Пушкин проявляет интерес к русской истории, мужество и отвагу русских людей?
Верный ответ: г) "Руслан и Людмила".
Обоснование ответа: "Руслан и Людмила" - это поэма А.С. Пушкина, которая основана на русских народных сказках и легендах. В поэме описывается героические подвиги и приключения русских героев, а также отражается интерес к русской истории.
7. Каково авторское отношение к княгине Трубецкой?
Верный ответ: Б) не разделяет убеждений героини.
Обоснование ответа: В произведении, где встречается княгиня Трубецкая, автор не разделяет ее убеждений. Автор может осуждать или относиться с симпатией к героине, но в данном случае ответ "не разделяет убеждений героини" соответствует авторскому отношению.
8. Какой из предложенных ответов раскрывает тему сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина «Как мужик двух генералов прокормил»?
Верный ответ: Б) Проблема рабского положения народа в период крепостного права в России, проблема нравственной деградации чиновничьего аппарата.
Обоснование ответа: Сказка "Как мужик двух генералов прокормил" М. Е. Салтыкова-Щедрина раскрывает проблему рабского положения народа в России в период крепостного права, а также поднимает вопрос о нравственной деградации чиновничьего аппарата.
9. Установите соответствие: персонаж – произведение:
