мне Произведения русских писателей ХХ века. Часть I
1 уровень
I вариант
1. Кто из героев повести ставит химические опыты у себя в комнате?
а) Евгений Максимов; в) дядя Яков;
б) Хорошее Дело; г) Алёша Пешков.

2. Кусаку Лёля…
а) забрала с собой в город; в) привела к трактиру;
б) отдала соседям; г) оставила на вокзале.

3. Кто из героев любит воровать товары на базаре?
а) Дядя Яков; в) Иван Цыганок;
б) Алёша Пешков; г) дед Василий.

4. Какую вещь Алеша красит в синий цвет по совету брата?
а) штору; в) рубаху;
б) одеяло; г) скатерть.

5. Кто из героев советует Алеше записывать все, что рассказывает бабушка?
а) Иван Цыганок; в) дед Василий;
б) дядя Яков; г) Хорошее Дело.
6. Что пели копыта лошади?
а) Гриб, грабь, гроб, груб.
б) Мил, мал, мол.
в) Кол, кил, кул.
7. Что произошло с лошадью?
а) Села. в) Легла.
б) Грохнулась. г) Заснула.

8. Настоящее имя Юшки - …

9. Как ведут себя люди с Юшкой?
а) Сторонятся;
б) обижают;
в) уважают и спрашивают советов.

10. Как ведёт себя Мальцев во время следствия?
а) Кричит о том, что он всё сделал правильно;
б) доказывает свою правоту;
в) почти не защищается, приговор встречает смиренно.

2 уровень
11. Развёрнутый ответ на проблемный вопрос сопоставительного характера «В каких произведениях русских писателей или поэтов изображается отношение человека к животным и в чём их можно сопоставить со стихотворением Маяковского «Хорошее отношение к лошадям?»

Стойкий оловянный солдатик В этой сказке Г. К. Андерсена повествуется об оловянном солдатике-неудачнике. У него только одна нога: «…его отливали последним, и на вторую ногу олова не хватило». Впрочем, он и на одной ноге стоял твёрдо. Твёрдость стала чертой его характера. Он смело отправляется в опасное плавание на бумажной лодочке, хладнокровно выдерживает натиск крысы, путешествует в животе рыбы. И вот произошло настоящее чудо — как награда солдатику за его стойкость.Он оказался в комнате мальчика. Здесь среди детских игрушек был картонный дворец, на пороге которого стояла красавица танцовщица, его любимая. Вдруг ни с того ни с сего солдатика швырнули прямо в печку. За что? Почему? Наверное, потому, что в человеке нередко добрые чувства уживаются с его низкими желаниями и мыслями. Но несмотря на то, что солдатик погибает, понимаешь, что в столкновении жестокости и душевной чистоты победу над злом одерживает добро. В этой сказкеАндерсен ставит вопросы о ценности человеческой жизни, о счастье и судьбе, о добре и зле.

ЭТО ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЛИНА И КОСТЫЛИНА - В рассказе «Кавказский пленник» Л. Н. Толстой противопоставляет двух героев – офицеров русской армии Жилина и Костылина, служивших на Кавказе и попавших в плен к горцам (которых в рассказе называют татарами) . 

Начиная читать рассказ, мы еще не знаем характеров главных героев, а только узнаем их фамилии, но у нас сразу возникает ощущение, что автору больше нравится Жилин, чем Костылин. Жилин, видимо, мужчина «жилистый» , крепкий, с твердым характером, а у Костылина характер, скорее всего, как бы «хромает» . Мы предполагаем, что Костылин - человек зависимый, нерешительный, нуждающийся в посторонней Дальнейшие события это подтверждают. 

В плен двое офицеров попали по вине Костылина, который должен был прикрывать Жилина, а вместо этого испугался и бросился бежать. Жилин не стал держать злости на своего сослуживца, ругать, проклинать его. Это говорит о его великодушии. В плену они вели себя по-разному. Костылин по требованию горцев сразу написал письмо на родину о том, чтобы за него отдали выкуп. А Жилин намеренно указал на письме неправильный адрес, решив, что обязательно сбежит из плена. Но, кроме хитрости, Жилин проявляет и гордость, и мужество: понимая, что его могут убить, если за него не заплатят, он все равно не боится им об этом сказать («С ними что робеть, то хуже») . И татары его за это уважают. Когда решается вопрос о выкупе, Жилин ведет переговоры, диктует условия, и при этом заботится не только о себе, но и о Костылине. 

В отличие от своего приятеля, Жилин не надеется на чудесное и не сидит сложа руки. Он человек деятельный и все время обдумывает, как бы из плена. В этом главное отличие этих двух людей. Один из них деятельный, работящий, верящий в то, что из любого положения можно найти выход, а второй – увалень, лентяй и трус. Глядя на то, как Жилин мастерит кукол или плетет плетенки, хозяйская дочь Дина испытывает к нему симпатию и начинает заботиться о нем. А по ночам Жилин роет подкоп, чтобы

Когда к побегу все готово, Жилин берет товарища с собой, он хочет и его. Тот отказывается, робеет, но Жилин все же уговаривает его бежать. Побег оказался неудачным, опять же из-за Костылина. Неуклюжий, плаксивый, он натер себе ноги сапогами. Речь идет о жизни, а ему идти некомфортно! Несмотря на то, что Костылин был грузным, Жилин взвалил его на плечи и долго нес. Не мог он товарища в беде оставить. 

Их поймали, надели на ноги колодки и посадили в глубокую яму. Казалось бы нет. Но благодаря Дине, Жилину все же удалось сбежать. А Костылин в этот раз бежать отказался, он смирился со своей судьбой, да и состояние ему не позволяло. Вот так и бывает: тот, кто ставит перед собой цель, верит в нее и делает все, чтобы ее достигнуть, тот побеждает. А тот, у кого воли нет, кто духом слаб, того и силы оставляют. 

Жилин сумел прижиться во враждебной обстановке, и это ему выбраться из плена. Другого человека такой случай выбил бы из колеи, заставил бы уехать домой, но Жилин не так5ов. Он остался служить на Кавказе. А за Костылина через месяц дали выкуп, и он был отпущен еле живой. Что с ним было дальше, Толстой не сказал. Наверное, не посчитал нужным даже упоминать о судьбе этого никудышного человека.