До іть, будь ласка, дуже треба! 1. Як наведені тут риси готичного роману стосуються «Джен Ейр». Сюжет готичного роману «Джен Ейр» будується навколо таємниці:
наприклад, чийогось зникнення, нерозкритого злочину тощо.
А. Так, весь час пiдбуваються якісь загадковi події, хоча в кiнцi з'ясовусться, що нiяког тасмницi не iснує: це все була хвора фантазия дiвчини, що трохи перечиталась готичних романів.
Б. Який там готичний сюжет, жодного гота! Жодної жертви, жодного привида - це просто курям на смiх! Герой обертасться на вовка всього двічі!
В. Незважаючи на те, що тасмниця в романі с і, звісна річ, на сюжет опливае, але вона не с рушiем сюжету, бо це все ж таки роман виховання розповідь про становлення особистості, вибiр життевого шляху.
Г. Так, розкриття тасмниці замку Торнфiлд - це головний напрямок сюжету. Джен Ейр хоч би що прагне дізнатися правду й розгадуе таємницю ціною свого життя.
2. Мiсцем дiї готичного роману «Джен Ейр» зазвичай с давнiй часто покинутий, напівзруйнований замок чи монастир iз темними коридорами, таємними кiмнатами, запахом тлiну й загадковими тінями.
А. Так, це нiби водночас і замок, і монастир, бо Джен почувається там, наче її зачинили в клітці - жодної живої душі для спілкування!
Б. Джен чудово почувається в старовинному маєтку: швидко знаходить спільну мову з привидами й улаштовує вечiрку для самотнього черепа, що живе на комодi в її кімнаті.
В. Так, Торнфiлд - типовий готичний масток, такий самий усамітнений і таємничий, як і його господар, що ніде не буває й нікого не хоче знати: тут ніколи не лунає смiх i не чути веселих голосів.
Г. Так, трохи є, принаймні іноді так здається; але увага Джен чомусь зосереджена більше не на таємничому замку, а на його таємничому господареві, трохи дивному і похмурому. А маєток врешті-решт таки зруйнований.
3. Які ще риси має готичний роман? Оповідь наскрізь просочена страхом i розгортається важким ланцюгом безперервних загроз спокою, безпеці й честі героїв. Це і є найголовнішою метою автора-тримати читача в постійній напрузі й очікуваннi найгіршого.
А. Так, абсолютно точно, авторка не дає читачеві перепочити, постiйно нагнітаючи страх, весь час вигадуючи нові, ще жахливіші події й обставини, так що гепiенд здається зовсім неочікуваним і вискакує на читача з-за рогу, нiби вбивця!
Б. Так, в оповідi багато загроз спокою, безпеці й честі, але страх тут не є емоцiєю, що домінує, і це не головна мета авторки. Мета радше інша: довести, що зберігати людську гідність в будь-яких обставинах!
В. Так, починаючи з жахливих дитячих пригод у маєтку тутки (червона кімната, цькування родичiв), потiм - холод голод приниження в Ловудській школі і нарешті знущання й брехня жорстокого мiстера Рочестера-усе це є безперервним ланцюгом жахів, що ледь не закінчується голодною смертю героїнi в чистім полі.
Г. Я не читаю книги таких авторів! Вони, мабуть, якісь маніяки! Особливо жiнки, які мають так багато сестер!
6. Тепер про героя роману «Джен Ейр»:
- сама природа сюжету вимагає присутності героя-негiдника i вiн тут є;
- негiдник поступово витісняє героїню з поля зору читача
А. Сама природа сюжету вимага присутностi героя-негiдника i вiн тут є, але виявлясться не зовсім негiдником, вiн радше є жертвою обставин, просто боïться втратити Джен, через що й чинить обман.
Б. Герой-негiдник таки дійсно є, він - красень і вампір: Джен (на своє горе!) у нього закохується і тільки дивом виривається з пастки, що він наставив!
В. Так, яскравий герой поступово стає головним персонажем, а блiда, невиразна героїня вiддаляється на заднiй план, через що не зовсім зрозуміло, чому йому потрібна саме вона?
Г. Справжня негідниця-підступка Джен, а мiстер Рочестер - лише нещасна жертва!

Стоял 1943 ч. Деревня была оккупирована германцами. Многие жители деревни ушли в соседний лесс и стали партизанами

Сейчас партизанский отряд напал на немцев. Летели гранаты, гремели раскаты взрывов, дымились строительства. Бой был ожесточенным, было вбито несколько немцев и некоторое количество партизан. Одного партизана взяли в плен. Вон был еще абсолютно мальчиком, и его мать жила здесь же, В древесное

И вот мама партизана стоит перед фашистом. Здоровенный каратель держит в руках нагайку и показывает ей на сына. В фашиста тупое лицо, тяжелая челюсть, полный затылок. Это просто откормленный убийца в новеньком мундире и блестящихсапогах.

Мама понимает, что сейчас в нее отнимут самое дорогое – ее отпрыска. Что его будут избивать нагайкой и убьют в нее на глазах. Вот юный партизан с трудом стоит, руки его преломили назад германские солдаты. Одежда его порванная в клочья. Но сын не наблюдает на фашистов, а только на мать. Вон знает, собственно что настало время прощаться сней.

Но в эту ужасную минутку в лицо старой женщины нет страха. В нее гордая осанка. Она наблюдает прямо на фашиста, и в ее взгляде только непокорность и презрение К убийце.

Видать, что всю жизнь эта женщина тяжело работала в фон. Она простая крестьянка, в нее даже ноги босые. Хотя, несмотря на это, ее нельзя запугать. Она твердо стоит на собственной родной земля, уперевшись в нее ногами. Кажется, что родная территория поддерживает ее. Она дает ей силы бороться. Данная старая женщина еще причинит врагам немало вреда.

Мама партизана – символ силы духа солдатских матерей, которых нереально сломить.

Пришвин "Кладовая солнца" - сочинение "Любовь к человеку и природе"
Для того, чтобы писать о природе, нужно не только любить, но и хорошо знать ее. Читая сказку-быль М. М. Пришвина «Кладовая солнца» , сразу понимаешь, что писатель не понаслышке знаком с родным краем и всегда готов поделиться своими знаниями с читателем. Так, например, мы узнаем, что «самая сладкая клюква бывает тогда, когда она перезимует под снегом» , что торфяные болота — это и есть самая настоящая кладовая солнца, потому что «горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждой болотной ягоды» , которые, «умирая и разлагаясь, превращались в горячий торф» .
Вместе со своими героями водит нас по осеннему лесу М. М. Пришвин. Настя и Митраша — не новички в лесу, и писатель гордится, что такие маленькие жители села не только умеют самостоятельно заработать себе на хлеб, но и грамотно ведут себя в таящем неожиданности и опасности лесу. Даже попав в беду, они достойно сумели выбраться из нее, приобретая новый опыт и сделав соответствующие выводы.
В сказке М. Пришвина «Кладовая солнца» природа человеку, предупреждает об опасности — нужно только уметь слышать ее голос. А для этого необходимо любить свой край, каждую веточку и цветок, каждую птичку и зайчика, как любят их главные герои сказки и сам писатель.

Пришвин "Кладовая солнца" - сочинение "Любовь к человеку и природе (2)"
Богатство и красоту мира природы раскрывают в своем творчестве многие русские писатели. Но если Фета привлекает природа в ее изменчивости, постоянной смене состояний, если в творчестве Тургенева, Никитина, Паустовского главная мысль — гармония человека и природы, то Пришвин ставит в своих произведениях вопросы о смысле жизни. Он размышляет сам и заставляет задуматься нас о том, как надо жить, чтобы оставить свой след на земле. Он учит любить всех, сохраняя внимание к каждому. В его рассказах мы чувствуем огромную любовь к природе и человеку, а эти два понятия для Пришвина находятся в неразрывной связи. Любовь писателя к природе рождается из его любви к человеку, и все его произведения наполнены родственным вниманием к человеку и к той земле, где живет и трудится этот человек.
Так, например, в «Лесной капели» писатель стремится найти «ключ к собственной душе» . Эта книга наполнена его меткими наблюдениями, точными описаниями природы, и в то же время автор пишет о нравственных исканиях человека, о чувствах, наполняющих душу. Читая миниатюры, вошедшие в сборник, мы словно вместе с автором слышим звон «лесной капели» , очарованы запахом «ореховых дымков» и понимаем, что всю эту красоту необходимо сберечь, сохранить, чтобы всем этим могли восхищаться и другие.
Произведения Пришвина, говоря его же собственными словами, «бесконечная радость постоянных открытий» . И действительно, удивительна Пришвина в любом явлении видеть и открывать что-то интересное. И говорить об этом удивительным, волшебным языком. Вот, например, в «Кладовой солнца» он поэтически описывает красоту весеннего утра, когда первые лучи солнца пролетели над елочками и березками, «и могучие стволы соснового бора стали как зажженные свечи великого храма природы» . Отовсюду стало раздаваться пение птиц, посвященное «восходу великого солнца» , а Косач, примостившись на мостике между двумя деревьями, «будто стал расцветать в лучах восходящего солнца» . На голове его гребешок «загорелся огненным цветком.. .И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост» .
Я полностью согласна с Константином Паустовским, который писал: «Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в ее тайную жизнь и воспел ее красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Михайловича Пришвина».