пословицам всегда относились по-особенному – их учили в школах, рассказывали детям, говорили в уместных или не очень уместных ситуациях. Все потому, что сама по себе пословица – это лаконичное высказывание, несущее смысловую нагрузку. Такое простое, порой даже шутливое или абсурдное выражение, на самом деле, выражает довольно четкую причинно-следственную связь. Так, например, в пословице «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь», наглядно показана важность обдумывания каждого слова перед тем, как его произнести. Ведь слова имеют огромную ценность в нашей жизни. Один раз, сказав что-то необдуманное, человек рискует не просто испортить мнение окружающих о себе, а даже может лишиться друзей или нажить врагов.
Каждая пословица – это мудрость, которая призвана научить человека определенным вещам – пониманию ценностей, ответственности за свои поступки, правилам, которых следует соблюдать каждому человеку в обществе, где у всех одинаковые права и обязанности.
Важно не просто знать пословицы, но и понимать, какой смысл таиться за каждой из них.
Источник: Сочинения по пословицам
Объяснение:
это сочинение про осень
Я тебе
1) Она является ему учительницой, которая по его мнению суёт нос не в свои дела, но он прекрасно осознаёт, что она сиволишь хочет ему но из-за его упрямства он не принимает ничего от неё.
2)Нужно знать кем ты хочешь стать и какова твоя специальность в том или ином деле.
3)Он был весь потрёпан и умён, ну и как она сама сказала, что в школе много упитанных детей, нехотящих учиться, а он умный и тощий мальчишка.
4)Она хотела показать ему, что она не только строгая учительница, но и обычный человек, умеющий веселиться!
5)Он прекрасно осознаёт её но из-за упрямства(потому-что Лидия Михайловна прекрасно знала его занятия) не хотел, чтобы она ему
6)Они любили повеселиться и отлично играли на деньги(но это ''-'' сходства)
7)2 Название повести ''Уроки доброты'', учительница всеволишь хотела мальчику, она научила ему не только злу, но и доброте и хорошему отношению к людям.
8)Она научила мальчика быть добрым и дала ему ''Урок жизни''.
9)Проблема произведения:
1.Стоит ли играть на деньги?
2. Правильно ли поступила учительница?
3.Легка ли жизнь в военное время?
4.Какова роль учителя в жизни ребёнка?
Объяснение:
Думаю чем смогла
